游秦岩

秦岩昧旧闻,胜会非复常。

异哉五里秘,发此一日狂。

篝灯破大阴,拄杖入仙乡。

散途杨梅实,承磴菡萏房。

石液白瑶堕,泉气青霓翔。

度危心欲动,逢衍兴未央。

眩人黝谷深,覆我翠极长。

降登穷田垅,开阖到鞠场。

龙遮侧岸路,猫护高廪藏。

力士倒履空,应真俨成行。

碾缺神所吝,帐空仙莫量。

水鸣泬寥内,柱立森罗傍。

语闻受远响,力极生微阳。

梦中出小窦,立处忽大荒。

尘缘信深重,仙事岂渺茫。

灵武唐业开,湘滨耀文章。

望夷秦政坏,岭底畏祸殃。

隐显非士意,安危存国纲。

且复置此事,更将适何方。

赋诗意未惬,吾欲栖僧廊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感咏史
创作背景
创作背景
南宋名臣张孝祥于乾道二年(1166年)被谗落职,北归途中经湖南宁远,游历秦岩。诗人身处政治低谷,借探幽访胜排遣愤懑,目睹唐太宗遗迹与秦代覆辙,触景生情,借古讽今,抒发忠君忧国之怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属汉魏六朝以来文人五言诗的正统源流。全诗不讲究平仄对仗的严格格律,转韵自由,笔力苍劲。在宋代诗坛,此体常用于纪游、咏史,承载深厚的学养与思辨,艺术地位崇高。
情感 · 解读
情感由探幽猎奇之狂喜,转入对历史兴亡之深沉慨叹。诗人将个人游历之惊心动魄与家国政治之安危存亡紧密勾连,最终归于对隐逸生活的向往,情感层次丰富,意蕴深厚。

基础解读 READING

语文核心知识
字词注释
“昧”意为不了解,指以前未听说过秦岩。“狂”指尽情游览的豪兴。“菡萏”即荷花。“泬寥”形容空旷无边的样子。“士”指读书人、士大夫。
逐句释义
以前没听说过秦岩,这次游览机会难得。五里长的溶洞真奇妙,让我这一天尽情狂欢。点灯照亮黑暗的洞穴,拄杖走进神仙居住的地方。路上散落着杨梅果实,石阶上长着荷花形状的石头。钟乳石像白玉一样滴落,泉水雾气像彩虹一样飞舞。走过险处心里害怕,到了开阔处兴致未尽。深谷让人眼花缭乱,翠绿的洞顶覆盖着很长。上上下下像走在田垄上,忽开忽合像到了球场。像有龙在岸边护路,像有猫在守护粮仓。力士的鞋子倒着穿,罗汉整齐地排成行。神灵吝惜碾缺的东西,仙人的帐篷无法估量。空旷洞里有水声,旁边立着许多石柱。说话能听到回声,走到尽头见到微光。像做梦钻出小洞,站着的地方忽然变大荒野。尘世缘分确实深重,神仙之事难道渺茫?灵武开启了唐朝基业,湘江边闪耀着文章。望夷宫秦朝政治败坏,山岭下有人畏惧灾殃。隐居或显达非士人本意,国家安危才是根本纲纪。暂且放下这些事,还能去哪里呢?写诗没写尽兴,我想住在僧人走廊。
主旨概括
这首诗记录了游览秦岩的奇妙经历,描写了洞内奇特的自然景观。诗人由景入情,联想到历史兴亡,表达了不以个人得失为意、心系国家安危的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
喀斯特地貌地理学
秦岩属于典型的喀斯特溶洞地貌。洞内的“石液白瑶”指钟乳石滴下的碳酸钙水溶液,水分蒸发后凝结成洁白的石笋或钟乳石。“泉气青霓”则是洞内水汽在灯光或自然光折射下产生的光学现象。这种地貌是地下水长期溶蚀石灰岩形成的。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。前段写景语速可稍快,体现探幽之趣;中段写洞景需沉稳,展现景象之奇;后段咏史语速放缓,读出深沉感慨。韵脚字如常、狂、乡、房、翔等需重读,体现韵律美。
句式仿写
可仿写“隐显非士意,安危存国纲”句式,运用对偶与对比手法。例如:“荣辱非吾愿,兴衰系民心”。通过对比个人意愿与家国责任,提升立意高度。
写作应用
“隐显非士意,安危存国纲”可用于议论文写作,论证“个人命运与国家命运紧密相连”、“责任与担当”等主题。作为道理论据,增强文章的历史厚重感与说服力。
关联知识图谱
张孝祥同作者
南宋著名爱国词人、书法家,字安国,号于湖居士,其词风豪放,诗亦清峻。
秦岩游览地
位于湖南宁远,相传秦始皇曾驻跸于此,洞内景观奇特,为诗人触发感慨之源。

名句 CLASSIC LINES

隐显非士意,安危存国纲
此二句为全诗诗眼,深刻揭示了士人出处进退与国家命运休戚相关的政治伦理。指出个人显达或隐退非个人所能完全掌控,而国家纲纪之安危才是士人应当关切的根本,体现了儒家士大夫的责任担当。

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作者 POET

陈与义 1090年-1138年
南北宋之交官员、著名诗人

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