用大成四桂坊韵赋诗赠令狐昆仲

乡人洗眼看银黄,得桂连枝手尚香。

盛事固应传雁塔,新诗不减住鸡坊。

醍酥乳酪元同味,羯末封胡更合堂。

从此葛恢门下客,知名可但一杨方。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
科举贺诗
此诗为宋代诗人陈与义所作,具体创作年份史籍未详。诗题中“大成四桂坊”指科举考试中一门四进士的盛事,“令狐昆仲”指令狐兄弟。诗人借此诗祝贺令狐家族兄弟多人科举及第,反映了宋代重视科举、推崇家族荣耀的社会风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句五十六字,严格遵循格律规范,讲究平仄对仗与押韵。七律起源于唐代,至宋代发展成熟,是文人展示才学、交际应酬的重要文体,在古典诗歌史上具有极高的艺术地位。
情感 · 解读
全诗情感基调热烈昂扬,核心情感为对令狐兄弟双双及第的诚挚祝贺。诗人运用典雅的比喻与典故,极力赞美兄弟二人的才华与成就,同时也表达了对自己与令狐家族深厚情谊的自豪,情感真挚,毫无妒忌之意。

基础解读 READING

语文核心知识
银黄
指银印和黄绶,代指高官或显赫的地位。诗中形容乡人争相观看令狐兄弟考取功名后的荣耀景象,表现了及第带来的社会声望。
得桂
即“折桂”,比喻科举及第。古人认为月中有桂树,故用攀折桂枝比喻考取功名。诗中“连枝”进一步强调兄弟多人同时中举的盛况。
首联释义
家乡的人们擦亮眼睛争相观看那显赫的官职,你们兄弟接连考中进士,仿佛手中还留有折桂的香气。
颔联释义
这样的盛事理所当然会被记载在大雁塔上,你们新写的诗作水平极高,丝毫不亚于古代名家的佳作。
颈联释义
就像醍酥和乳酪原本就是同样的美味,你们兄弟的才华也像古代谢家的杰出子弟一样,齐聚一堂。
尾联释义
从此以后,在像葛洪那样博学的人门下,知名的客人绝不会只有杨方这一位了。
主旨概括
这首诗是陈与义祝贺令狐兄弟科举及第的作品。全诗通过描写乡人的羡慕、科举的荣耀、兄弟才华的相近以及家族的兴盛,表达了对令狐兄弟的衷心祝贺和高度赞美,同时也体现了诗人与令狐家族的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
雁塔题名历史学
“雁塔”指西安大慈恩寺塔。唐代韦肇考中进士后曾在塔上题名,此后成为习俗。新科进士在雁塔题名,象征着科举荣耀被永久记录,是古代读书人梦寐以求的荣誉。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应昂扬热烈。首联“银黄”“尚香”重读,表现荣耀;颔联“固应”“不减”读出肯定语气;颈联节奏轻快,体现喜悦;尾联“可但”稍作停顿,强调赞美之情。
句式仿写
可仿写“……元同味,……更合堂”句式。例如:“书香墨韵元同味,琴瑟笙簧更合堂”,用于形容文化艺术的和谐统一。
写作应用
“得桂连枝手尚香”可用于祝贺亲友考试成功或事业有成,形容凭借实力获得荣誉,且荣耀长久。适用于祝贺信、颁奖词等场景。
关联知识图谱
陈与义同作者
本诗作者,宋代著名诗人,江西诗派“三宗”之一,诗风沉郁。
科举制度历史关联
诗中“得桂”“雁塔”均涉及宋代科举文化背景。

名句 CLASSIC LINES

醍酥乳酪元同味,羯末封胡更合堂
此联运用精妙的比喻与典故。以乳酪同味喻兄弟才性相近,以“羯末封胡”代指家族人才辈出。对仗工整,用典贴切,既赞美了令狐兄弟的才华,又彰显了其家族深厚的文化底蕴。

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作者 POET

陈与义 1090年-1138年
南北宋之交官员、著名诗人

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