戏彦成端友

邓肃 · 宋

一天梅雨乱缤纷，二陆超然乐事并。

师命炙牛携越妥，相如涤器对文君。

闭门嗟我如孙敬，载酒谁人过子云。

窥窦有心公肯否，要将文字杂红裙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感戏谑

创作背景

此诗为邓肃早年所作，题赠友人彦成、端友。诗中运用大量典故，反映了宋代文人雅集、唱酬的生活常态。创作动因在于诗人闭门苦读，而友人却享受着美酒佳人之乐，故作诗以戏之，既显交情深厚，又见才思敏捷。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄对仗与押韵。七言律诗在唐代发展成熟，至宋代更是文人展现才学与交际的重要载体，具有极高的艺术地位。

情感 · 解读

核心情感为朋友间的戏谑与劝学。诗人以幽默诙谐的笔调，通过对比自己闭门苦读的窘境与友人享受声色之乐的惬意，表达了对友人的羡慕与调侃，同时也流露出对读书生活的自嘲与坚守。

语文核心知识

重点字词

“缤纷”形容雨多而乱，也暗示落花。“二陆”指晋代陆机、陆云兄弟，喻指才俊。“炙牛”即烤牛肉。“红裙”代指女子或歌舞伎。这些词语通俗易懂，生动描绘了生活场景。

逐句释义

梅雨纷纷扬扬下了一整天，你们两位像二陆一样才华超群，乐事不断。老师下令带着烤肉和美女，像司马相如和卓文君一样享受生活。我关门苦读像头悬梁的孙敬一样辛苦，却没有人像拜访扬雄那样带着酒来看我。我想问问你们心里肯不肯，让我也去凑凑热闹，把读书和美女结合在一起。

核心主旨

这首诗写诗人在梅雨季节闭门苦读，而朋友们却在享受美酒佳人的快乐。诗人用幽默的语气表达了对朋友的羡慕和对自己清苦生活的自嘲，是一首充满生活情趣的戏作。

跨学科 · 是什么

地理气候地理学

“梅雨”是江南地区特有的气候现象。每年六七月间，空气潮湿，雨水连绵，正值梅子成熟季节，故称梅雨。诗中“一天梅雨”点明了创作的时间和地域背景。

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读写应用

诵读指导

诵读时语调要轻松诙谐。前两句写景写人，语速稍快；中间四句用典对比，要读出反差感，“嗟我”二字可重读以示自嘲；最后两句是戏谑之语，语调上扬，带出俏皮感。

句式仿写

可仿写“闭门……如……，载酒……过……”的句式。例如：“闭门苦练如韩信，载酒何人识李白。”通过对比手法，写出两种不同的生活状态或心境。

写作应用

“一天梅雨乱缤纷”可用于描写夏季雨景，烘托氛围。“闭门嗟我如孙敬”可用于自嘲刻苦学习或工作，表达一种苦中作乐的幽默感，适合用于日记或随笔中。

关联知识图谱

孙敬悬梁同典故

诗中“闭门嗟我如孙敬”引用了汉代孙敬为了防止读书打瞌睡，将头发悬在梁上的典故，是勤学的经典代名词。