偈颂二百零五首 其一九八

一著能回一局棋,仙即妙处只些儿。

点开活眼分生杀,不作穷忙死马医。

倒却门前刹竿著,一把推出谁藏缩。

工夫磨琢老成人,圆陀陀地无棱角。

基础信息 BASIC

体裁偈颂
情感禅悟
创作背景
禅门开示
此诗为宋代禅僧释正觉所作。释正觉提倡默照禅,主张通过静坐默照体悟本来面目。本偈旨在开示学人,修行贵在把握关键契机,而非盲目向外驰求。诗中运用棋局、刹竿等禅林常见公案意象,直指心性修持的核心,体现了作者接引学人的慈悲与智慧。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
偈颂为佛教寺院文学体裁,源于梵语偈陀,本义为佛经中的唱颂词。其形式介于诗与偈之间,既具诗歌的韵律美感,又承载禅宗义理的教化功能。宋代禅宗盛行,偈颂创作达到高峰,成为表达悟境、开示学人的重要载体。本作属禅宗偈颂,兼具文学审美与宗教实践双重价值。
情感 · 解读
全诗核心情感聚焦于禅宗的顿悟智慧与从容境界。作者通过棋局、医病等譬喻,传达出把握关键、直指人心的修行理念。情感层次由对世俗穷忙的否定,升华为对圆融无碍、去棱角化人格境界的推崇,体现了禅者超然物外、自在洒脱的精神气质。

基础解读 READING

语文核心知识
一著
“著”读作zhāo,意为下棋时的落子。“一著”指一步棋。在诗中比喻关键的一步行动或决定。这是围棋术语在诗词中的活用,通俗易懂。理解这个词是读懂全诗比喻的基础。它形象地指代了那个能够改变局面的关键点。
活眼
围棋术语,指棋盘上由同色棋子围成的空白交叉点。拥有“眼”是棋子存活的关键。诗中比喻事物的关键枢纽或生机所在。找到“活眼”意味着找到了解决问题的突破口。这是一个非常生动的具象化表达。
逐句释义
一步妙棋可以挽回整盘棋局的败势,神仙般奇妙的地方就在这细微之处。点开棋盘上的“眼”就能决定棋子的生死,不要去做那种盲目忙碌、试图医治死马的无用功。推倒门前树立的刹竿,一把推出去看谁还敢躲藏退缩。经过长期的磨砺功夫才能造就老成之人,像圆球一样光滑没有棱角。
核心主旨
这首诗通过下棋和治病等比喻,告诉我们要善于发现并抓住解决问题的关键。做事不能只顾盲目忙碌,而要找到那个能决定胜负的“活眼”。同时,诗中也强调了做人要经过磨练,变得成熟圆融,不要锋芒太露。这是一种充满智慧的生活态度。
跨学科 · 是什么
围棋文化历史学
围棋起源于中国,是琴棋书画四艺之一。棋盘上有纵横各19条线,361个交叉点。棋子分黑白两色,以下子在交叉点上围地多者为胜。围棋中“眼”的概念至关重要,是棋子生存的根本。这首诗借用围棋术语,反映了宋代围棋文化的普及。
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读写应用
诵读指导
朗读时要注意节奏的停顿,前四句较为整齐,每句七字,可读作“二二三”的节奏。如“一著/能回/一局棋”。后四句语气要更加连贯,体现出一种洒脱的气势。特别是“一把推出谁藏缩”一句,要读出力量感。整体语调应从容淡定,体现禅者的智慧。
句式仿写
原句“一著能回一局棋”,句式简洁有力,运用了比喻手法。可以仿写为:“一言能解千般惑”,形容语言的力量。或者“一念能转万重山”,形容意念的作用。仿写时要保留“一……能……”的结构,并运用恰当的动词和数量词对比。
写作应用
“一著能回一局棋”适合用于议论文中论证“关键细节决定成败”的观点。例如在谈论创新、决策或解决问题的文章中,可以引用此句来强调抓住主要矛盾的重要性。它比“画龙点睛”更具博弈色彩,比“力挽狂澜”更强调智慧而非力量。
关联知识图谱
画龙点睛同典故
两者都比喻在关键处添上一笔,使事物生动传神或扭转局面。

名句 CLASSIC LINES

一著能回一局棋
此句以围棋为喻,形象阐释了禅宗顿悟的玄机。意指在看似绝望的死局中,一着妙手即可扭转乾坤,寓意修行者在关键时刻若能顿悟自性,便能转迷为悟,彻底改变生命境界。

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作者 POET

释正觉 1091年-1157年
北宋末南宋初禅宗曹洞宗高僧、诗僧

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