送圆上人之龙舒 其一
赤头老师无拣择，灊峰染翠吴塘碧。
明明万法入齐观，豁浄丝毫元不立。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感禅理
创作背景
北宋僧俗交往
此诗为北宋名臣张商英赠别僧人圆上人之作。圆上人即释子淳，为曹洞宗高僧，二人交往密切。龙舒即舒州，今安徽潜山一带，为当时禅宗活跃之地。创作动因源于圆上人前往龙舒游方，诗人作诗相送。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。本诗格律严谨，音韵和谐，体现了宋诗以议论为诗的特色。
情感 · 解读
核心情感为对禅宗平等境界的体悟与赞赏。诗人通过赠别圆上人，表达了对佛法的深刻理解。情感基调超脱世俗，无离别之悲，唯有对真理的共鸣。体现了宋代士大夫与禅僧交往中常见的理性与旷达。
基础解读 READING
语文核心知识
赤头老师
赤头指光头，老师是对僧人的尊称。这里指代圆上人，形象地描绘了僧人剃度后的外貌特征。语言通俗亲切，体现了诗人与僧人的亲密关系。在诗中作为称呼出现，点明了赠别对象。
无拣择
意思是没有挑选和区别。指修行达到一定境界后，对万事万物不再存有偏见。这是佛教禅宗的重要修行理念。在本诗中形容圆上人的修行境界高深。
逐句释义
光头的圆上人内心没有分别执着。天柱山的翠色映染着碧绿的吴塘水。清楚地看到世间万物都是平等无差的。清净的心境中连极细微的念头都不存在。
主旨概括
这首诗通过描写送别圆上人的场景，赞美了他高深的修行境界。诗人用山水景色烘托禅意，表达了万法平等的道理。全诗没有离别的感伤，充满了对佛法的领悟。体现了诗人对禅宗思想的深刻理解。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的灊峰即现在的安徽天柱山。这里属于大别山东南麓，植被茂密，四季常青。吴塘是当地的水利设施，水质清澈。山色倒映水中，形成了诗人笔下的碧绿景观。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓，体现禅诗的静谧感。第一句赤头老师可稍作停顿，强调人物。第三句明明万法要读得通透响亮。全诗节奏平稳，不宜有太大的起伏跌宕。
句式仿写
可以仿写明明万法入齐观的句式。例如明明是非有公论。或者明明真理在心中。这种句式适合表达确定的判断和感悟。仿写时要注意前后句的逻辑连贯。
写作应用
明明万法入齐观可用于表达平等观念。在议论文中可以引用此句论证看待事物要公正。在散文中可用此句描写豁达的心境。应用时要结合具体的语境进行阐释。
关联知识图谱
北宋宰相同作者
张商英字天觉，号无尽居士，北宋徽宗朝曾任宰相，好佛学。
名句 CLASSIC LINES
明明万法入齐观
此句为全诗核心名句，集中体现了禅宗平等性智的思想。意指万事万物在觉悟者眼中平等无二。语言直白而意蕴深远，是宋诗以理趣胜的典型代表。后世常以此句形容佛学造诣之高深。
标签 TAGS
作者 POET
释正觉 1091年-1157年
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