论语绝句 其二一
三千七十固多哉，好学如何独有回。
若论不迁并不贰，更无人向此中来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬
创作背景
北宋理学背景
作者陈普为南宋理学家，朱熹再传弟子。此诗创作于宋代理学兴盛时期，旨在通过咏史论学阐发儒家义理。诗人结合《论语》原典，对颜回的德行进行高度评价，反映了理学对心性修养的重视。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。源于汉代歌谣，定型于唐代，讲究格律严整。此诗以议论为主，具有宋诗特有的理趣风格，体现了以诗论学的文体特征。
情感 · 解读
诗人通过对比孔门众多弟子，极力推崇颜回好学与不迁怒、不贰过的品质。情感基调既是对先贤的敬仰，也隐含着对理想人格的向往，体现了儒家对修身境界的追求。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“三千七十”指孔子弟子三千，贤人七十二，此处取整数概称。“固”意为本来、确实。“哉”为语气助词，表感叹。“不迁不贰”指不迁怒于人、不重复犯错。“回”即颜回，孔子最得意的弟子。
逐句释义
孔子拥有三千弟子、七十二贤人，人数确实众多。但说到“好学”这一点，为何只有颜回一人呢？如果论及“不迁怒于人、不重复犯错”这两点，更是没有其他人能达到这种境界了。
主旨概括
这首诗通过列举孔门弟子数量之多与颜回的独特地位进行对比，赞扬了颜回“好学”的品质和“不迁怒、不贰过”的高尚修养，表达了诗人对颜回的推崇之情。
跨学科 · 是什么
孔门弟子史实历史学
孔子开创私学，史载弟子三千，身通六艺者七十二人。诗中“三千七十”是对这一历史事实的文学化概括。这反映了春秋时期教育下移、士阶层崛起的社会变革，孔门学派成为当时最大的学术团体。
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读写应用
诵读指导
诵读时首句“固多哉”应读出感叹语气，强调数量之多。次句“如何独有回”是反问，重音在“独有”二字，读出探究之意。后两句议论成分重，语调需沉稳有力，强调颜回品质的难得。
句式仿写
本诗运用了对比反问的句式，可仿写为：“芸芸众生固众哉，坚守初心如何独有君。”通过数量之多与个体之独特的对比，突出某人的优秀品质。
写作应用
“好学如何独有回”一句常用于写作中，作为论证“专注”或“持之以恒”主题的论据。例如在谈论学习态度时，可引用此句说明真正的好学不仅仅是爱好，更是一种稀缺的品质。
关联知识图谱
复圣颜子人物关联
颜回是本诗核心歌颂对象，被后世尊为“复圣”，位列孔门七十二贤之首。
名句 CLASSIC LINES
好学如何独有回
此句化用《论语》原典，以反问句式强调颜回在孔门弟子中独一无二的“好学”地位。既是对孔子原意的继承，也是对颜回勤奋治学精神的极高赞誉，常被后世用于勉励学子。
标签 TAGS
作者 POET
张九成 1092年-1159年
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