论语绝句 其三○
试看迷途一瞽蒙，若还无相岂能通。
力行未到安身处，不免依他入个中。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感警示
创作背景
宋代理学背景
宋代儒学复兴，理学兴起，学者多致力于儒家义理的阐释。张九成作为二程再传弟子，注重心性修养与实践，此诗即其在特定学术背景下，针对当时学界流弊而作的劝诫之辞。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范，具有整饬的音乐美。宋代文人以此体裁阐发理学思想，体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
诗人以儒家正统立场，批评当时学界空谈心性、不务实修的风气。全诗情感深沉恳切，既有对迷途学者的悲悯，又有对力行实践的强调，体现了儒家笃实致用的精神内核。
基础解读 READING
语文核心知识
瞽蒙
指盲人。诗中比喻那些没有真知灼见、在求学路上迷失方向的人。这个词语出自古代对盲人的称呼，这里用作比喻，形象生动地描绘了迷茫者的状态。
诗句释义
试着看那迷途中的盲人，如果心中没有具体的形象和目标，怎么能通达事理呢？努力实践如果没有达到安身立命的境界，就难免要依附别人，不能真正领悟学问的真谛。
核心主旨
这首诗通过比喻，告诉我们学习不能只停留在口头上或空想中。只有通过脚踏实地的努力实践，才能真正掌握知识，形成自己的见解，否则就会像盲人一样迷失方向，只能依赖别人。
跨学科 · 是什么
古代教育历史学
中国古代教育非常重视“知行合一”。孔子强调“学而时习之”，就是要求学习后要经常实践。这首诗反映了古代教育家对实践能力的重视，认为只有把知识运用到生活中，才算真正学到了本事。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
朗读时前两句语调要舒缓，带有疑问和思考的语气；后两句要坚定有力，特别是“力行”二字要重读，强调实践的重要性。整首诗节奏明快，要读出劝诫和警醒的意味。
句式仿写
可以模仿“若还无相岂能通”的句式进行写作。例如：“若还无志岂能成”，意思是如果没有志向怎么能成功呢？这种句式常用于表达条件关系的论证，增强语言的说服力。
写作应用
“力行未到安身处”这句诗可以用在关于“实践”、“勤奋”、“自立”等主题的作文中。比如写“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”时，可以引用这句诗来加强论证，说明只有亲身实践才能获得真知。
关联知识图谱
王阳明知行合一说同思想
本诗强调力行实践，与明代王阳明提出的“知行合一”思想在精神内核上具有一致性，均反对空谈，主张实践。
名句 CLASSIC LINES
力行未到安身处
此句为全诗核心，强调“力行”在儒家修持中的决定性作用。指出若不能将道德理念付诸实践并内化为安身立命之本，就无法真正领悟圣贤之道，具有极高的警策价值。
标签 TAGS
作者 POET
张九成 1092年-1159年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待