论语绝句其五五

由言夫子何迂也，子谓由言亦野哉。

道理不因相扣击，如何说得许多来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感哲理

创作背景

论语绝句创作背景

此诗出自南宋理学家陈普所作《论语绝句》组诗，共一百首，本诗为第五十五首。创作背景源于宋代理学兴起，文人致力于以诗歌形式通俗化阐释儒家经典。诗人针对《论语·先进》篇中“子路使子羔为费宰”一章的师生辩论进行重构，旨在宣扬“学必讲论”的治学理念。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十八字。此体源于六朝乐府与五言小诗，至唐代定型，讲究平仄格律与押韵规则。宋代文人以此体阐发义理，形成了独特的理学诗派。本诗语言质朴，以诗论学，体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。

情感 · 解读

核心情感并非传统的抒情言志，而是通过对话重构展现思辨之乐。诗人以旁观者视角审视孔子与子路的辩论，流露出对真理越辩越明的赞赏。情感基调平实而深邃，既有对师徒情谊的生动刻画，又有对学问切磋精神的推崇，体现了宋儒特有的理性气质。

基础解读 READING

语文核心知识

迂

迂，本义为曲折、绕弯。在本诗中指迂腐、不切实际，是子路对孔子观点的批评。诗人用此字生动刻画了子路直率、敢于质疑老师的性格特点。在古代汉语中，该字常用于形容人行事不切实际或思想守旧，此处带有鲜明的口语色彩。

野

野，本义为郊外，引申为粗野、鲁莽。在本诗中是孔子对子路的反批评，指其言辞粗鲁、不懂礼数。该字精准体现了孔子对子路性格的深刻洞察，也符合《论语》中孔子多次评价子路“野哉”的记载。此字形象地展现了师生间直率不拘的互动氛围。

全句释义

子路说：“老师您的观点多么迂腐啊。”孔子回答说：“子路你的话也太粗野了。”如果道理不经过像敲击钟磬那样反复的辩论与碰撞，怎么能讲清楚这么多深刻的道理来呢？全诗通过师徒二人的互怼，引出关于治学方法的深刻结论。

核心主旨

本诗主旨在于阐述“切磋琢磨”的治学之道。诗人认为，真理不是现成的，必须在不断的质疑、辩论与思想碰撞中才能显现。通过还原孔子与子路的激烈争论，诗人否定了盲从权威的态度，强调了学术争鸣对于明辨是非的重要性，体现了开放包容的治学精神。

跨学科 · 是什么

孔子与子路历史学

子路（前542年—前480年），名仲由，孔子得意门生，以政事见长，性格直率勇武。在《论语》记载中，子路是唯一敢于当面批评孔子的弟子，师生关系亲密而独特。本诗取材的历史背景真实存在，反映了春秋时期私学教育中师生平等辩论的生动局面。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

诵读时前两句应模拟对话语气，“迂”字可稍作拖长以示强调，“野哉”二字宜短促有力，体现孔子的威严与直率。第三句“道理不因相扣击”语速宜缓，带思考感。末句“如何说得许多来”应读出反问语气，语调上扬，展现真理辩明后的豁然开朗。

句式仿写

本诗后两句为因果反问句式，逻辑严密。仿写时可参考“真理不因相辩驳，如何辨得伪与真”或“文章不因相修改，如何改得锦绣来”。重点在于保留“……不因……，如何……得……”的句式结构，前句设条件，后句以此反问推出结果，增强语言气势。

写作应用

核心名句“道理不因相扣击”适用于论述“真理越辩越明”“学术争鸣”“批评与自我批评”等话题。在议论文写作中，可作为道理论据，论证“碰撞产生火花”的观点。例如在谈论团队合作时，可引用此句说明不同观点的交锋能激发更好的解决方案。

关联知识图谱

《论语·先进》原典出处

本诗取材于《论语·先进》篇中关于子路使子羔为费宰的辩论章节，是对该章节的诗意重构。

名句 CLASSIC LINES

道理不因相扣击

此句为全诗核心名句，以“扣击”喻指学问辩论与思想碰撞。诗句形象地阐明了真理需要在反复辩难中显现的道理，语言平实而哲理深刻。后世常以此句勉励学子勤于切磋，反对孤芳自赏或盲目信从，具有极高的教育价值与文化影响力。

标签 TAGS

哲理历史学哲学

作者 POET

张九成 1092年-1159年

南宋官员、理学家、诗人，横浦学派创始人

论语绝句 其五五