临别示子
不能枉道取富贵，是致尔辈愁饥寒。
频年别离情更恶，两地狼狈心何安。
从人数寄安否问，使我相思怀抱宽。
平生窃叹曹家儿，临歧莫堕双阑干。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感亲情 · 勉励
创作背景
清贫守节
此诗为作者晚年作品，具体创作时间无确切记载。据史料记载，作者一生清贫，虽曾任官职，但因刚直不阿、不事权贵，家境始终拮据。此诗当为作者在外任职或游历期间，与分别已久的儿子临别时所作，旨在通过自身境遇教导儿子坚守道德底线。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，全诗共八句，每句七字。律诗源于齐梁声律说，至唐代定型，讲究平仄格律与对仗。此诗格律严谨，对仗工整，体现了宋代士大夫严谨的治学与创作态度。
情感 · 解读
核心情感为父亲对儿子的正直教导与深切关爱。诗人宁愿自己与家人忍受贫寒，也坚决不取不义之富贵，体现了儒家士大夫坚守气节、清白传家的价值观。
基础解读 READING
语文核心知识
枉道
意为违背正道、屈节。在诗中指诗人宁愿清贫也不愿通过不正当手段获取富贵。这是全诗的核心词汇，体现了诗人的道德底线。对于小学生而言，理解这个词就能明白诗人为何会贫穷。
诗句白话释义
我不能违背正道去求取富贵，所以才导致你们这些孩子担忧饥寒。连年分别让离情更加恶劣，我们两地都处境艰难心里怎能安宁。随从经常寄信问候平安，让我这思念的胸怀稍微宽慰。我平生私下感叹曹家的儿子，临别时不要让眼泪纵横流淌。
核心主旨
这首诗是一位父亲写给儿子的临别赠言。诗人告诉儿子，自己因为坚持原则不走歪门邪道，所以家里才穷。他教导儿子要像古人一样坚强，分别时不要哭哭啼啼，要做一个有骨气的人。
跨学科 · 是什么
曹家儿历史学
“曹家儿”指三国时期的曹植。曹植才高八斗，但在争夺世子之位中失败，后期备受猜忌。诗人提到他，是引用历史人物来教育儿子。这里主要取其才华与遭遇，或特指其离别时的风度。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速偏慢，语调沉稳严肃。前四句要读出愧疚与无奈，后四句要读出宽慰与期望。特别是“不能枉道”四字要重读，体现坚定的立场。
句式仿写
可以模仿“不能……，是致……”的因果句式进行写作练习。例如：“不能虚度光阴求知，是致尔辈学业荒。”通过仿写，学习如何在作文中表达坚定的立场和因果关系。
写作应用
“不能枉道取富贵”一句可用于关于“诚信”、“廉洁”、“选择”等主题的作文中。作为道理论据，论证“君子爱财，取之有道”的观点，增强文章的说服力。
关联知识图谱
示儿诗同主题
宋代陆游《示儿》同为父亲临终示子名篇，但陆诗重在家国情怀，本诗重在人品德行。
名句 CLASSIC LINES
不能枉道取富贵
此句为全诗纲领，直抒胸臆，表明了诗人坚守正道、不因贫贱而改变节操的决心。语言质朴有力，不仅是诗人的自白，更是对后代的严厉训诫，具有极强的道德感召力。
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作者 POET
高登 ？～1148
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