送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵 其三
文章我家勃，人唤腹为藁。
随行载中书，所至得挥扫。
新诗如秋月，皎皎清更好。
惠连有佳梦，池塘遍春草。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 期许
创作背景
送别游学
此诗为王灼送别其兄（一说为族兄或从兄）彦立前往太学游学之作。宋代重视科举，太学为最高学府，游学太学是士子求取功名的重要途径。诗人以此诗赠别，意在壮行色、勉勤学。具体创作年代虽难确考，但反映了宋代士人家庭重视教育的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是古典诗歌的重要体式。此体每句五字，篇幅不限，便于叙事抒情。王灼此作笔力古朴，体现了宋诗以文为诗、注重气格的文体特征。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬向上，充满了兄长对弟弟的赞赏与勉励。诗人以夸赞彦立的才华开篇，对其游学太学寄予厚望。情感表达真挚自然，既有手足情深，又包含对家族文运昌盛的自豪。结尾用典寓意，预祝弟弟学业有成，情感热烈而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
我家勃
“我家”指我家族。“勃”意为旺盛、兴起，此处形容家族文风昌盛。整句意思是说我家族的文章气势盛大。这是诗人自夸家族文运亨通。用词简练有力，奠定了全诗自信的基调。
腹为藁
“腹”指肚子。“藁”通“稿”，指草稿。意思是人们把肚子当作装草稿的地方。形容人才思敏捷，腹中藏有锦绣文章。这是对彦立才华的形象比喻。生动地表现了其学识渊博。
逐句释义
我家族的文章气势盛大，人们说你的肚子里装满了诗稿。随身行李中载着书籍，所到之处都能挥毫泼墨。新写的诗像秋天的月亮一样，皎洁明亮，清澈美好。就像谢惠连做了个好梦，池塘边长满了春草。
核心主旨
这首诗是送别弟弟去太学读书。诗人夸奖弟弟非常有才华，文章写得好。鼓励他在求学路上多读书、多写诗。希望他能像古人一样取得成就。表达了哥哥对弟弟的关爱和期望。
跨学科 · 是什么
太学历史学
太学是中国古代国立最高学府。宋代太学规模宏大，是士子求学深造的理想之地。进入太学意味着有机会通过科举入仕。诗题点明送别目的是游学太学。这反映了宋代重文教的社会背景。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏明快，应读出赞赏与勉励的语气。前两句“勃”“藁”重读，强调才华。中间两句“挥扫”读得轻快，展现潇洒。后四句“秋月”“春草”语调舒缓优美。注意五言诗“二三”节奏划分。
句式仿写
仿写“新诗如秋月，皎皎清更好”句式。运用比喻手法，将抽象事物具体化。例如：“爱心如春风，暖暖人更好”。或者“意志如磐石，坚定稳更好”。注意后半句对前半句的补充描写。
写作应用
“新诗如秋月，皎皎清更好”可用于形容作品优美。在写作中赞美他人文章或表达审美追求。适合用于文学评论、读后感或赠言中。引用此句可增添文采，表达高雅情趣。
关联知识图谱
谢灵运相关诗人
诗中“惠连有佳梦，池塘遍春草”引用谢灵运梦见谢惠连而得“池塘生春草”名句的典故。
名句 CLASSIC LINES
新诗如秋月，皎皎清更好
此联运用比喻手法，将新诗比作秋月，意境高洁。秋月象征着清明、纯净，以此赞美彦立的诗作格调高雅，清新脱俗。诗句朗朗上口，形象鲜明，是全诗的写景抒情佳句。既是对彦立才华的肯定，也寄托了诗人对高洁人格的向往。
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作者 POET
王之道 1093年-1169年
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