因纳上人寄题望江张氏春晖亭诗

青青原上草,初生殆毫芒。

迩来没蓬蒿,似有三尺强。

春晖主发生,万物资余光。

迟迟虽不暴,萋萋自能长。

条风与糓雨,其功固难量。

予尝优劣之,岂得相辈行。

大哉发生恩,欲报不可偿。

东野古纯孝,作诗本肝肠。

怀亲感春晖,义见游子章。

凯风亦远矣,此道何茫茫。

惟余东野诗,千古遥相望。

张公雷江人,鸡群鹤昂昂。

冰鱼与冬笋,志慕孟与王。

结庐守松楸,至行称淮乡。

我不识君面,因诗得其详。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感赞美
创作背景
应酬寄题
本诗为应酬之作,因僧人“纳上人”寄来张氏春晖亭诗而作。创作动因是诗人通过纳上人得知张氏筑亭守孝的事迹,深受感动,故以此诗相和。学界考证其创作时间当在诗人仕宦或游历期间,具体年份虽难确考,但背景明确为表彰张氏孝行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,不讲究平仄对仗,押韵较为自由。源流上承汉魏风骨,句式以五言为主,节奏舒缓。艺术定位上,五古适宜承载严肃庄重的题材,本诗即用以表达孝道与赞颂。在历代文体地位中,五言古诗被视为诗歌正统,具有高古淳厚的文体特征。
情感 · 解读
核心情感为对孝道的深切颂扬与推崇。诗人借孟郊《游子吟》典故,将春晖比作母爱,情感真挚深沉。情感层次上,既有对母爱伟大的赞叹,又有对孝子贤孙的表彰,体现了宋代士大夫对伦理道德的坚守。历代解读共识认为此诗主旨在于弘扬传统孝道文化。

基础解读 READING

语文核心知识
春晖
字词本义指春天的阳光。在诗词中常用来比喻母爱,源自孟郊《游子吟》中“报得三春晖”一句。此处代指母亲对子女的养育之恩,温暖而无私。这是古诗文中歌颂母爱的经典意象,通俗易懂。
东野
指唐代著名诗人孟郊,字东野。他以苦吟著称,诗风清冷奇峭。其代表作《游子吟》歌颂母爱,流传千古。此处诗人提及东野,是为了引出孟郊关于孝道的名篇,作为本诗的情感基调。
诗句释义
原野上的青草刚长出来时细如毫毛。近来没过了蓬蒿,似乎已有三尺多长。春天的阳光主宰着万物的生长,万物都依靠它的光辉滋养。阳光虽然温和不暴烈,但青草自然能长得茂盛。春风和谷雨的功劳确实难以估量。我曾经比较它们的优劣,怎么能将它们相提并论?伟大的生长之恩啊,想要报答是偿还不尽的。孟郊是古代纯粹的孝子,写诗出自肺腑真情。怀念亲人感念母爱,道义见于《游子吟》篇章。凯风的典故也已远去,孝道之路多么茫茫。只剩下孟郊的诗篇,千古之后遥遥相望。张公是雷江人,像鸡群中的仙鹤气宇轩昂。冬天冰下的鱼和竹笋,志向仰慕孟郊和王祥。建屋守护松楸守墓,至高品行被淮地乡里称颂。我不认识您的面容,通过这首诗了解了详情。
核心主旨
本诗通过描写原上草在春晖照耀下茁壮成长,比喻子女在母爱滋养下成人。诗人引用孟郊《游子吟》典故,赞颂了张氏筑亭守孝的孝行。全诗主旨在于弘扬孝道,表达了对母爱伟大的感恩以及欲报不能的遗憾,同时表彰了张氏的高尚品德。
跨学科 · 是什么
植物生长植物学
从植物学角度看,草本植物萌发时,胚芽突破土层,确实极为细嫩。植物生长初期依靠种子储存的营养,随后通过光合作用利用光能生长。诗中描述符合植物从萌芽到茂盛的自然生长规律,体现了古人对自然现象的细致观察。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构,如“青青/原上草”。前八句写景咏物,语调宜平缓舒展,体现春日温和。中间议论部分“大哉发生恩”句,语调需上扬,读出赞叹之情。后半部分赞颂人物,语调需庄重敬佩。全诗押韵自然,读起来朗朗上口。
句式仿写
可仿写“春晖主发生,万物资余光”句式。该句运用了拟人手法,赋予春晖主宰万物的地位。仿写时可采用“主语+谓语+宾语,宾语+谓语+补语”的结构。例如:“师恩主启迪,学子资智慧”。这种句式适合用于赞颂具有普世价值的对象。
写作应用
核心名句“春晖主发生,万物资余光”可用于母亲节、感恩父母等主题的写作中。在作文中,可以用此句引出对母爱的描写,作为论据支撑“母爱无私”的观点。也可用于描写春日景色的散文中,作为景物描写与情感升华的过渡句。
关联知识图谱
孟郊人物关联
诗中直接提及“东野古纯孝”,并引用其《游子吟》典故,作为本诗孝道主题的互文见证。
游子吟同主题
本诗多处化用《游子吟》意象,如“春晖”、“游子章”,两首诗主题高度一致,均为歌颂母爱。

名句 CLASSIC LINES

春晖主发生,万物资余光
此二句为本诗核心名句,化用孟郊“谁言寸草心,报得三春晖”意。文化影响力在于将母爱提升至滋养万物的高度,极具哲理。历代评价认为此句虽本于前人,但能翻出新意,将私情升华为普世恩泽,后世常用于赞颂母爱伟大的语境中。

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作者 POET

王之道 1093年-1169年
南宋初主战派官员、多产诗人

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