赐萧瑀
疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感崇敬
创作背景
贞观年间赐诗表彰萧瑀
本诗创作于唐太宗贞观年间，萧瑀作为初唐重臣，在隋末战乱、玄武门之变等多次关键政治风波中始终坚定支持李唐政权与李世民本人，且多次直言进谏，李世民为表彰其忠诚直言，特意创作此诗赐予萧瑀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句，全诗四句，每句五字，是唐代较为普及的诗歌体裁。五言绝句起源于汉魏五言小诗，在唐代发展成熟，格律规范，篇幅短小精悍，适合抒发凝练的情感与观点。本诗是唐代帝王创作的五言绝句代表作品，风格刚健质朴，契合帝王身份的气度。
情感 · 解读
本诗核心情感是唐太宗李世民对大臣萧瑀忠贞品格的高度肯定，同时表达了对人才品格的核心要求：反对仅有匹夫之勇，推崇智慧与仁爱兼具的君子人格，也体现了封建盛世帝王成熟的用人观与价值导向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
疾风指迅猛强劲的大风，劲草指坚韧不容易被吹倒的草。板荡指代乱世、动荡的时局，这个词最早来自古代诗歌总集《诗经》。安识义的意思是怎么懂得真正的道义，怀仁指心中怀有仁爱之心。这些字词的含义都非常直白，没有生僻的用法，符合全诗质朴刚健的风格。
逐句白话释义
第一句的意思是：只有经过猛烈大风的吹袭，才能分辨出什么样的草是最坚韧的。第二句的意思是：只有经历了时局的动荡混乱，才能识别出什么样的臣子是真正忠诚的。第三句的意思是：只懂得勇猛逞强的人，怎么能明白道义的真正内涵呢。第四句的意思是：真正有智慧的人，心中一定怀有仁爱他人的品格。
核心主旨概括
这首诗是唐太宗李世民写给大臣萧瑀的赏赐作品，目的是赞扬萧瑀在动荡时期始终坚守忠诚的优秀品格。同时这首诗也表达了李世民对人才的基本判断标准，他认为只靠勇猛是不够的，真正的人才需要同时具备智慧和仁爱两种品格，体现了一代明君的用人理念。
跨学科 · 是什么
隋末唐初的动荡时局历史学
这首诗里提到的板荡，指的是隋朝末年到唐朝初年的战乱时期，当时天下大乱，各方势力争夺天下，很多臣子都改换过效忠的对象。萧瑀在这样的混乱环境里，始终坚定支持李渊、李世民父子，所以才会得到李世民的高度认可。这段历史是真实存在的，记载在正史里。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句按照2/3的节奏断句，第一句读成疾风/知劲草，第二句读成板荡/识诚臣，第三句读成勇夫/安识义，第四句读成智者/必怀仁。前两句的语气要厚重沉稳，读出对忠诚品格的肯定感，后两句的语气要坚定有力，读出对仁智品格的推崇感，整体语速不需要太快，吐字清晰有力即可。
句式仿写指导
这首诗前两句用的是类比句式，先讲自然或者生活里的常见现象，再引申到做人做事的道理，和我们熟悉的“路遥知马力，日久见人心”是同一种句式。仿写的时候可以先找一个有考验属性的场景，再对应要说明的道理，比如可以仿写为“寒冬识劲松，患难见真情”，或者“浪大识舟稳，事难见担当”，结构和原诗保持一致即可。
名句日常应用指导
核心名句“疾风知劲草，板荡识诚臣”适合用在表扬他人在困难中坚守责任的场景里。比如公司遇到经营困难，很多人都离职了，但是老员工仍然坚守岗位一起克服难关，就可以用这句话表扬他们的忠诚。也可以用在写爱国主义主题的作文里，用来赞扬战争年代坚守民族大义的爱国人士，能够提升文字的感染力。
关联知识图谱
《后汉书·王霸传》原文典故同典故
这句诗的最早出处是东汉时期的史料，刘秀曾经对自己的部下王霸说“疾风知劲草”，表扬他在困境中始终追随自己，李世民的这句诗就是引用了这个典故，用来表扬萧瑀的忠诚，两个典故的核心内涵完全一致。
名句 CLASSIC LINES
疾风知劲草，板荡识诚臣
这两句是本诗的核心名句。
标签 TAGS
作者 POET
李世民 599年－649年
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