春日书事呈历阳县苏仁仲八首其六

王之道 · 宋

学似卿家宜有法，人如我辈岂无情。

新诗早自推心服，幽会知谁付目成。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感知音

创作背景

历阳酬赠

此诗为王之道在历阳（今安徽和县）任职或寓居期间所作。诗题为呈赠历阳县令苏仁仲，属于文人官吏之间的社交酬唱。创作动因在于赞赏苏仁仲的才学与治理，并以此诗表达倾盖如故的知己之情。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一，适宜抒发瞬间感悟或酬赠友朋。

情感 · 解读

诗中核心情感为对友人才学的推崇与人格的认同。作者通过自谦与赞美的对比，表达了文人之间深厚的情谊与精神共鸣，情感真挚深沉，既有对友人的高度评价，亦含自我身份的体认。

基础解读 READING

语文核心知识

卿家

对友人的敬称，犹言'您家'或'您'。此处用于称呼苏仁仲，表达尊重之意。在古代汉语中，'卿'常用于君对臣或长辈对晚辈的亲昵称呼，亦用于同辈之间的敬称。

目成

指通过眉目传情来达成默契或定情。典出《楚辞·九歌·少司命》：'满堂兮美人，忽独与余兮目成。'此处引申为两人心意相通，一见如故。

白话释义

您的学问像您家族传承的那样，一定有正宗的法度；像我们这样的人，怎么会没有真挚的情感呢？读了您的新诗，我早就打心底里佩服；这种心灵的幽会，我知道是谁通过眼神交汇达成了默契。

核心主旨

这首诗通过赞美友人的学问渊源和诗歌才华，表达了作者对苏仁仲的倾慕之情。同时，作者以'岂无情'自况，强调了文人之间重情重义的精神共鸣，展现了君子之交的真诚与高雅。

跨学科 · 是什么

社会学社会学

宋代重视家族教育，许多官宦世家拥有独特的家学传统。'学似卿家'反映了当时社会对家族学术传承的认可。这种家学往往包含经学、诗赋、治术等内容，是维持家族社会地位的重要资本。

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读写应用

诵读指导

诵读时前两句语调平稳庄重，体现敬重与自谦；后两句情感转为亲切热烈。'岂无情'可重读以示强调，'心服'二字需读得深沉有力，表达真诚之意。节奏宜舒缓，七言标准节奏为二二三。

句式仿写

可仿照'人如我辈岂无情'进行仿写，采用'人如...岂...'的反问句式。例如：'事经此番岂无悟'、'书读千遍岂无神'。此句式特点是通过反问加强语气，表达坚定的态度。

写作应用

核心名句'新诗早自推心服'可用于写作中表达对他人才华或作品的真诚赞赏。在议论文或散文中，引用此句可增强说服力，体现作者谦逊包容的胸怀，适用于'欣赏'、'竞争与合作'、'文人风骨'等话题。

关联知识图谱

王之道同作者

本诗作者，北宋末南宋初著名文人，有《相山集》传世。

名句 CLASSIC LINES

新诗早自推心服

此句直抒胸臆，表达了作者对友人诗作的由衷折服。'心服'二字极具力量，既是对苏仁仲文学才华的最高赞誉，也体现了作者虚怀若谷的雅量，常被后世用于表达对他人作品的真诚敬佩。

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作者 POET

王之道 1093年-1169年

南宋初主战派官员、多产诗人

春日书事呈历阳县苏仁仲八首 其六