次陈叔易太湖二十韵

北客何来此,浮生直偶然。

风飚从禹穴,日脚近虞渊。

渔唱谁能问,鸥盟我不捐。

燃犀怪可睹,击树讯空传。

钓石温徐坐,樯竿穏近联。

波明疑练妥,山净学眉连。

客上三千履,军呼十万鋋。

可思江柳下,只欠舞衣前。

鼓柂知无及,乘查怅未缘。

远中微隠树,阔外莽横天。

缥缈湘灵瑟,夷犹范蠡船。

健帆风作驭,骇浪雪盈颠。

行鹭纷群起,孤鸿杳独𬸣。

断崖方怒吸,浅瀬或劳牵。

夜泊星辰逼,晴占日月偏。

幽姿閟蛟室,神物护龙泉。

世乱甘沦隠,涂穷枉乞怜。

渚花迎日笑,岸草信人沿。

颇欲追双桨,无因共两舷。

时来如谢朓,三复有余妍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感隐逸
创作背景
南渡避乱
此诗创作于北宋末南宋初,正值金兵南侵、宋室南渡的动荡时期。作者作为“北客”南来,流寓江南,途经太湖时触景生情。诗中“世乱甘沦隠”等句深刻反映了当时士人流离失所、寻求精神归宿的时代背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗的一种特殊形式。排律要求严格遵守格律,通常由十句或更多偶数句组成,中间各联必须对仗工整。此体源于唐代科举试帖诗,后成为文人展示才学的重要载体,体现了作者深厚的驾驭语言能力。
情感 · 解读
诗中通过“鸥盟我不捐”、“世乱甘沦隠”等句,直抒胸臆,表达了作者在动荡时局中甘愿隐居、不随波逐流的志向。这种情感既有对现实政治的无奈,也有对个人气节的坚守,是宋南渡时期士大夫典型的心态写照。

基础解读 READING

语文核心知识
浮生
指人生变幻不定,就像水面上的浮萍一样漂泊无依。作者用这个词感叹自己从北方逃难到南方的经历,觉得人生充满了偶然和无奈。
鸥盟
意思是与海鸥结为伙伴,比喻隐居生活。这里作者说自己不会抛弃与鸥鸟的盟约,表达了他想要远离世俗、保持高洁品格的愿望。
诗句白话释义
北方的客人为何来到这里?人生漂泊真是偶然。风从禹穴吹来,太阳落向虞渊。渔夫的歌声谁能过问?我与鸥鸟的盟约决不抛弃。燃起犀角能看见水怪,敲击树木询问只是空传。坐在温润的钓石上,船竿稳稳地连在一起。波光明净像白练,山色清净像眉毛相连。客人穿着三千双鞋,军队呼喊声有十万兵器。思念江边的柳树,只缺少舞衣在面前。划船知道已来不及,乘木筏怅恨没有缘分。远处微微露出树木,阔外苍茫横接天空。缥缈中听到湘灵鼓瑟,犹豫中看见范蠡的船。健壮的帆以风为驾驭,惊骇的浪花雪白满头。行走的白鹭纷纷群起,孤鸿远去独自飞翔。断崖正愤怒地吸气,浅滩或许劳累牵船。夜泊时星辰逼近,晴天占卜日月偏斜。幽姿关闭在蛟室,神物守护着龙泉。世道混乱甘心沦落隐居,路途穷困白白乞求怜悯。渚花迎着太阳笑,岸草任由人沿行。很想追逐双桨,没有缘分共两舷。时运来时像谢朓,反复诵读有余韵。
核心主旨
这首诗通过描写太湖壮丽的景色和相关的神话传说,表达了作者在乱世中漂泊的感慨。诗人虽然身处困境,但依然坚持自己的气节,宁愿隐居也不愿向世俗低头,展现了高尚的情怀。
跨学科 · 是什么
太湖地理地理学
太湖是中国第三大淡水湖,位于江苏省南部。湖泊面积巨大,水天一色,风景优美。诗中描写的“阔外莽横天”生动展现了太湖辽阔无边的地理特征。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首五言排律时,要注意节奏的平稳与韵律的和谐。每句五个字,通常在第二个字后稍作停顿。对于“世乱甘沦隠,涂穷枉乞怜”这样的情感深沉句,语速要放慢,读出沉郁顿挫的感觉。
句式仿写
可以模仿“波明疑练妥,山净学眉连”的句式进行写作。原句用比喻描写水波和山峦,我们可以写“雪白疑银粟,梅红学火燃”,用比喻的手法描写雪和梅花。
写作应用
“世乱甘沦隠,涂穷枉乞怜”这两句诗可以应用在关于“气节”、“选择”、“坚守”等主题的作文中。作为论据,它有力地证明了在困境中保持尊严的重要性,展现了古人的风骨。
关联知识图谱
李纲同作者
本诗作者,南宋抗金名臣,字伯纪。
太湖同地点
诗题及内容直接指涉的地理坐标。

名句 CLASSIC LINES

世乱甘沦隠,涂穷枉乞怜
此联为全诗诗眼,深刻表达了作者身处乱世的人生抉择。宁可隐居沦落以保全气节,也不愿在穷途末路时摇尾乞怜。诗句对仗工整,情感悲愤沉郁,展现了宋代士大夫在国破家亡之际的道德坚守。

标签 TAGS

作者 POET

李处权 1086年-1155年
两宋之交幕僚、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待