同李端春望

诵读本诗的时候整体语气要舒缓沉静，不要过于激昂，符合诗歌惆怅的情感基调。第一句“二毛羇旅尚迷津”要放慢语速，重音放在“二毛”和“迷津”上，读出迷茫惆怅的感觉。第二句到第四句是写景，语气可以稍微明快一点，重音放在“雨后春”“当晚日”“静纤尘”上，读出春日雨后景致的清新感。第五句和第六句是对比，读第五句“和风醉里承恩客”的时候语气可以稍微上扬，读第六句“芳草归时失意人”的时候语气下沉，读出两种境遇的反差。第七句“南北东西各自去”语速放慢，重音放在“各自去”上，读出离别的怅惘。第八句“年年依旧物华新”语气要放平缓，读出慨叹的感觉。每句七言的断句都是上四下三，比如“二毛羇旅/尚迷津”，不要读破句。

本诗的颔联和颈联都是工整的对仗句，适合用来学习七言对仗句式的仿写。对仗句要求上下两句字数相同，相同位置的词语词性相对，意境相关或者相反。比如“宫阙参差当晚日，山河迤逦静纤尘”，“宫阙”对“山河”都是名词，“参差”对“迤逦”都是形容词，“当晚日”对“静纤尘”都是动宾结构。仿写的时候可以先从写景的对仗句练起，比如可以写“杨柳婆娑临浅水，桃花烂漫映斜晖”，对应“宫阙”对“杨柳”，“参差”对“婆娑”，“当晚日”对“临浅水”。也可以仿写对比类的对仗句，比如“闹市喧中逐利客，幽林静里读书身”，对应诗中“和风醉里承恩客，芳草归时失意人”的对比结构。仿写的时候不用追求平仄完全对应，先做到词性相对、意境通顺就可以。

核心名句“南北东西各自去，年年依旧物华新”适合用在描写离别、感慨时光变迁的作文场景里。比如写毕业季的作文，可以在结尾用这句话：“转眼就到了分别的时刻，同学们就要去往不同的城市求学，正可谓‘南北东西各自去，年年依旧物华新’，愿我们各自努力，顶峰相见。”也可以用在怀念旧友的散文里，比如：“上次聚会已经是三年前了，现在大家散落在各地打拼，很少有机会见面，真是‘南北东西各自去，年年依旧物华新’，只有楼下的玉兰花还和当年一样，每年春天都会准时盛开。”还可以用在感慨家乡变化的作文里，用来对比人事的变迁和家乡景物的依旧。应用的时候不用做过多解释，直接引用就可以，能很好地提升文字的氛围感。