句 其五二
灯火照青编。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言诗
情感劝学
创作背景
创作背景
该句出自北宋名臣韩琦之手，收录于《全宋诗》残句部分。韩琦一生历仕三朝，功勋卓著，虽政务繁忙仍手不释卷。此句虽难确指具体创作时间与缘由，但与其重臣儒雅、勤勉修身的生平形象高度契合，当为抒发治学心得或描绘夜读情景之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作为五言诗句，形式短小精悍，属于古典诗歌中的残句。全句仅五字，节奏明快，言简意赅，体现了宋诗尚理、务实的文体特征。
情感 · 解读
诗句通过“灯火”与“青编”的意象组合，生动描绘了夜深人静时挑灯夜读的场景。核心情感聚焦于对知识的渴求与治学的专注，传达出一种清苦而坚定的求知精神。
基础解读 READING
语文核心知识
青编
“青编”原指古人用来写字的竹简，因为古人用皮绳编联竹简，并用火烤干水分防虫，称为“杀青”或“汗青”，故称青编。在这里，“青编”是书籍的代称，特指古书或史书。这个词语让诗句充满了古朴的文化气息。
句意解读
明亮的灯火照耀着案头的古书。这句诗描绘了一个安静、专注的读书场景。在夜晚，诗人点起灯，灯光洒在书页上，他正在全神贯注地阅读。画面简单而宁静，表现了诗人勤奋好学的品质。
核心主旨
这句诗通过描写夜晚灯下读书的情景，赞美了勤奋学习、刻苦钻研的精神。它告诉我们要珍惜时间，努力学习，体现了中国古代文人对于知识和学问的尊重与追求。
跨学科 · 是什么
书籍形制演变历史学
诗句中的“青编”反映了中国古代书籍形制的历史。在纸张普及之前，古人主要在竹简上书写。制作竹简需要经过裁切、烘干、编联等工序。这句诗让我们了解到古人读书的不易和书籍演变的历史。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调平稳。“灯火”二字稍作停顿，读出光亮感；“照”字延长音，体现动作的持续性；“青编”二字读得深沉稳重，表现出书籍的厚重感。整体节奏为“二一二”，即“灯火/照/青编”。
句式仿写
可以仿照“名词+动词+名词”的结构进行写作。例如：“月光洒窗前”、“春风拂绿柳”、“细雨润红花”。这种句式简洁明了，画面感强，适合描写景物或动作。
写作应用
在描写学习生活、图书馆场景或表达勤奋主题的作文中，可以直接引用“灯火照青编”作为题记或开头，引出关于读书的论述。也可以化用其意境，描写“深夜的灯光照亮了书桌”等场景。
关联知识图谱
凿壁偷光同主题|同典故
“灯火照青编”与“凿壁偷光”都描写了贫寒或艰苦环境下的夜读情景，表现了刻苦学习的精神。
名句 CLASSIC LINES
灯火照青编
此句为全诗仅存残句，亦为核心名句。以“灯火”之暖色调映照“青编”之冷色调，色彩对比鲜明，意境清幽。后世常以此句形容学子夜读的勤奋景象，具有很高的文化辨识度与典型性。
标签 TAGS
作者 POET
释晓莹
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