才仲出示巨轴佳篇复档案新诗降叹不已又似欲置人于苦海中惟恐堕其计而不免次韵奉呈

先生词源真汹涌,已如鸣鹤闻于天。

隋珠却把暗投掷,但觉惊捧蛟槃圆。

终须负鼎于明主,况其致治如烹鲜。

伊尹未聘独耕野,先生是以由居廛。

古人投笔真不浅,为有妙技非难捐。

风流顾恺虽可尚,要之无乃痴为为缘。

愿言自信龟手药,无使小子讥便便。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感惜才
创作背景
次韵酬答
此诗为作者酬答友人“才仲”的次韵之作。原诗题表明才仲先出示佳作,后又作新诗感叹,作者为回应友人的情感与才华展示,依其韵脚作此诗。诗中既有对才华的肯定,也有对仕途进退的哲学思考,反映了宋代文人交往中的唱和风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,句式长短自由,不讲究严格的平仄对仗,押韵较为灵活。七古源于汉魏乐府,至唐代发展成熟,适合铺陈叙事与抒发奔放情感。此诗体现了宋诗以议论为诗、以才学为诗的特点,笔力雄健,气势流动。
情感 · 解读
诗中核心情感是对友人文学才华的高度赞赏与推崇,将其比作鸣鹤、隋珠。同时包含对友人怀才不遇境遇的同情与宽慰,以及对其终将出仕辅佐明主的坚定信念,体现了深厚的友情与对人才的珍视。

基础解读 READING

语文核心知识
词源
指文辞的源泉,比喻文才极其丰富,像水源一样奔涌而出。这里形容友人的才华横溢,文章气势宏大。
鸣鹤
引用《诗经》典故,鹤在深泽鸣叫,声音传到天上。比喻贤者虽然隐居,但名声远扬,也指才华出众。
诗句释义
先生的文才像源头活水一样汹涌澎湃,已经像鹤鸣一样响彻天际。你像在暗处投掷珍贵的隋珠,让人惊讶地捧起蛟龙盘绕的玉盘。你终将像伊尹一样辅佐明君,治理国家就像烹调小鱼一样轻松。伊尹未被聘用时独自耕作,先生因此暂居市井。古人投笔从戎志向远大,拥有妙技并不难舍弃。风流才子顾恺之虽然值得推崇,但他的“痴”或许也是一种缘分。希望你自信拥有治疗冻疮的良药,不要让小人讥笑你巧言善辩。
主旨概括
这首诗通过赞美友人的文学才华,运用大量历史典故,表达了对友人才华的钦佩。同时通过伊尹等人的例子,劝慰友人不要因暂时的怀才不遇而气馁,要相信自己的才能终会被明主赏识,体现了作者对友人的深厚情谊与殷切期望。
跨学科 · 是什么
伊尹负鼎历史学
伊尹是商朝初年的著名贤相。传说他原本是有莘氏野外的耕夫,因商汤王赏识其烹饪治国之理而被重用。这里用伊尹的故事比喻友人虽然现在隐居,但终将辅佐君王。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言古诗,诵读时节奏要铿锵有力,体现豪迈气势。前两句赞美才华,语调高昂;中间用典部分要沉稳有力,体现历史厚重感;最后劝慰部分语调转为亲切诚恳。
句式仿写
仿写“先生词源真汹涌,已如鸣鹤闻于天”句式:运用比喻和夸张手法,先陈述对象特点,再用典故或形象比喻进行升华。例如:学子书山真浩瀚,已如潜龙腾于渊。
写作应用
核心名句“先生词源真汹涌,已如鸣鹤闻于天”可用于赞美他人的文学才华或演讲能力。在写作中,可引用此句来形容某人才华横溢、名声远播,适用于人物传记、赞美书信等文体。
关联知识图谱
鹤鸣于九皋同典故
语出《诗经·小雅·鹤鸣》,本诗化用此典赞誉友人才德高洁。

名句 CLASSIC LINES

先生词源真汹涌,已如鸣鹤闻于天
此二句运用夸张与比喻手法,将友人的文才比作汹涌的江河源头,气势磅礴;又引《诗经》“鹤鸣于九皋,声闻于天”典故,赞誉其名声高远。形象生动,气势豪迈,奠定了全诗推崇赞美的基调。

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作者 POET

释慧空 1096年-1158年
南宋禅师、诗人

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