喜雨八绝寄显道作 其八
杨柳藏鸦菡萏香，水亭风榭袭罗裳。
秋光正入诗人眼，剩得余篇付锦囊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
唱和寄赠
此诗为诗人寄赠友人显道之作，属唱和寄赠类诗歌。诗题“喜雨”点明创作背景与降雨有关，古人常以喜雨为题表达对自然恩泽的欣喜。诗人借雨后清新的秋景，向友人分享自己的闲情逸致与创作灵感，体现了宋代文人之间频繁的诗文交往风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句起源于南朝乐府歌行，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一。其体制短小精悍，便于即景抒情，在宋代文人创作中极为盛行，艺术地位极高。
情感 · 解读
诗中核心情感为闲适愉悦，展现了诗人沉浸在秋日美景中的惬意心境。诗人面对杨柳、荷花等自然景致，感受到清风拂面，内心充满对秋光的喜爱与赞赏。这种情感基调清新淡雅，体现了宋诗特有的理趣与生活气息，毫无悲秋的萧瑟之感。
基础解读 READING
语文核心知识
菡萏
词语解释：菡萏，荷花的别称。在古诗文中常用以指代未开或盛开的荷花，语出《诗经》。此处指池塘中盛开的荷花散发清香，是秋季水边的典型意象。使用这一古雅称呼，增添了诗歌的文化底蕴与美感。
锦囊
词语解释：锦囊，用锦缎制成的袋子。典故源自唐代诗人李贺，常背锦囊，得句即投其中。此处借指收集诗稿的袋子，形象地表现了诗人随时记录灵感、积累创作素材的习惯，体现了文人的风雅。
诗句释义
杨柳茂密藏匿着鸦鸟，荷花散发着阵阵清香。在水边的亭台楼阁中，清风吹拂着轻薄的衣裳。秋天的美好风光正好映入诗人的眼帘，激发出诗情，剩下的诗篇便装入锦囊之中。
主旨概括
这首诗通过描写雨后秋日的清新景色，表现了诗人闲适自在的心境。诗人敏锐地捕捉自然美景，并将其转化为诗篇，表达了对生活的热爱和对文学创作的执着与雅趣。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句涉及杨柳与荷花两种植物。杨柳枝条柔韧，叶密成荫，是鸦鸟理想的栖息隐蔽场所。菡萏即荷花，睡莲科植物，花期一般在6至9月，初秋时节仍有开放，其花器官能分泌芳香物质，随风扩散。诗人准确捕捉了这两种植物在秋季的生态特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握清新明快的基调。前两句写景，语调舒缓柔和，“香”字可适当拖长。第三句“正入”二字需重读，体现惊喜感。第四句“锦囊”二字轻快上扬，流露风雅之情。整体节奏为二二三，韵脚字“香、裳、囊”读音响亮悠长。
句式仿写
可仿照“秋光正入诗人眼”句式进行写作训练。该句为主谓结构，运用拟人手法，将“秋光”人格化。仿写示例：“春风暗度玉门关”、“书声正入少年耳”。通过仿写，学习如何将自然景物动态化、生命化，增强语言的表现力。
写作应用
名句“秋光正入诗人眼，剩得余篇付锦囊”可用于描写“灵感”、“积累”、“观察生活”等主题。在作文中，可引用此句论证“艺术来源于生活”的观点，或形容创作者在日常生活中随时记录素材的良好习惯，增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
李贺（唐）同典故|人物关联
诗句“剩得余篇付锦囊”直接引用唐代诗人李贺“背锦囊觅句”的典故。李贺作诗勤奋，每日骑马出游，得句即投锦囊，其母以此知其苦心。本诗借此典故表达创作之勤与雅趣。
名句 CLASSIC LINES
秋光正入诗人眼，剩得余篇付锦囊
此联为全诗核心名句，生动刻画了诗人捕捉诗意的瞬间。上句写秋色入眼，触发了创作冲动；下句用“锦囊”典故，形象描绘了收集诗稿的雅趣。诗句对仗工整，意境优美，将自然之美与人文之雅完美融合，展现了诗人敏锐的观察力与风雅的生活情趣。
标签 TAGS
作者 POET
欧阳澈 1091/1097-1127
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