吴骏卿寄示和黄元广诗多及古人为己之学辄复次韵资一大笑兼简元广 其三

我生非瓠瓜,于世岂无情。

望道渺未见,谅知负平生。

将求挃挃获,奈何卤莽耕。

饥壤听造物,吾愿乃秋成。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感自省
创作背景
酬唱赠答
此诗为作者酬答友人吴骏卿而作,并兼寄黄元广。诗题中提及“和黄元广诗”及“古人为己之学”,表明创作背景源于友人间关于儒家修身治学之道的探讨。诗人借次韵之作,阐述自己对学问与修养的见解,体现了宋代文人切磋学问的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,全诗共八句,每句五字,不讲究严格的平仄对仗,押平声韵。五言古诗源于汉代,至唐代尤为兴盛,是诗人抒发情怀、议论哲理的重要载体。本诗语言质朴自然,节奏舒缓,符合古诗“辞达而已”的审美特征。
情感 · 解读
诗中表达了诗人对自身修养与求道之路的深刻自省。诗人感叹自己未能及早望见大道,深感辜负平生,情感基调由无奈转为坚定。全诗体现了诗人对“古人为己之学”的向往,以及在困境中依然坚守本心、期待精神收获的执着情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
瓠瓜
瓠瓜,一种植物,果实可食用。在古诗文中常用来比喻无用之物或仅仅挂在那里而不能被重用的人。诗人在此反用其意,说自己不是瓠瓜,意思就是自己并非无用之人,对世事是有感情和责任的。
逐句释义
我生下来并不是像瓠瓜那样只能挂着看的东西,对于这世间哪里能没有感情呢?望着那大道渺茫似乎还未看见,心里明白这实在是辜负了平生。想要追求确切的收获,无奈之前耕作得太鲁莽草率。在饥饿中听从造物主的安排,我的愿望就是能有一个秋天的收成。
核心主旨
这首诗通过对自己人生经历的反思,表达了诗人对学问和人生道理的追求。诗人认为自己不能像瓠瓜一样无用,应该对世界有所贡献。虽然以前因为鲁莽没有获得真正的学问,但现在愿意脚踏实地,期待在修养上获得成果。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
瓠瓜属于葫芦科葫芦属植物,其果实嫩时可食,成熟后果皮木质化,常被制成瓢或容器。古人有“瓠瓜徒悬”之说,比喻人才被闲置。诗人以此自况,既是对植物特性的借用,也是对自身价值的肯定,说明自己不愿做徒具外表的无用之人。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句“我生/非瓠瓜,于世/岂无情”要读出坚定的语气,强调“非”和“岂”字。中间四句表达自责和反思,语速稍缓。最后两句“吾愿/乃秋成”要读出期待和希望,语调上扬。整体节奏要平稳,体现古诗的韵味。
句式仿写
本诗运用了反问句式“于世岂无情”,增强了语气和情感色彩。可以仿写:“我生非草木,于世岂无感。”通过否定一种状态来强调另一种状态,学习这种通过对比和反问来表达强烈情感的方法。
写作应用
“我生非瓠瓜,于世岂无情”这两句诗适合用在表达个人志向、责任感或不愿虚度光阴的作文中。例如在谈论“担当”或“价值”的主题时,可以引用此句,说明每个人都应该发挥自己的价值,不应像瓠瓜一样徒挂枝头,而应对社会有所贡献。
关联知识图谱
瓠瓜之叹同典故
源自《论语·阳货》,孔子有“吾岂瓠瓜也哉?焉能系而不食”之叹,本诗化用此典,表达入世情怀。

名句 CLASSIC LINES

我生非瓠瓜,于世岂无情
此二句化用《论语》典故,以“非瓠瓜”自比,表明诗人并非如瓠瓜般徒有其表或仅可系而不食,强调自己并非无用之物,对世间怀有深情与责任。这两句诗语言简练,立意高远,生动展现了儒家士人积极入世、不愿独善其身的担当精神。

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作者 POET

朱松 1097年-1143年
北宋末南宋初官员、文学家,理学家朱熹之父

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