次韵江谢送花倡酬三首 其二
娟娟花竹净名家，阅世夸毗浪怨嗟。
愿挈众生辞热恼，知君久学妙莲华。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感禅悟 · 赞美
创作背景
次韵酬答
南宋诗人葛立方作。此为次韵酬答友人江谢赠花之作的第二首。诗人借友人赠花之机，以花喻人，以禅解诗，表达了对友人修持境界的赞赏。次韵要求严格依原诗韵脚字作诗，体现了宋人唱和的技巧。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，全诗共四句，每句七字。押平声韵，格律严谨，符合宋诗次韵酬唱的规范。七言绝句短小精悍，适合即景抒情或阐发议论，是宋代文人唱和常用的体裁。
情感 · 解读
核心情感为赞美友人高洁情操，借花抒发禅理。诗人表达了对世俗阿谀风气的厌弃，以及对众生脱离烦恼、获得清凉解脱的慈悲祝愿。情感由赞美转入批判，最终升华为宏大的宗教情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
娟娟：形容姿态美好，此处指花竹秀丽动人。夸毗：意为阿谀奉承，出自《诗经》，指以柔顺取悦于人。热恼：佛教术语，指烦恼如火煎迫身心，令人焦灼不安。妙莲华：指《妙法莲华经》，象征清净智慧与解脱之道。
逐句白话释义
花竹秀丽美好，您是清净修持的名家。看惯世间阿谀奉承之态，徒然地怨恨嗟叹。希望能带领众生脱离烦恼炽热的苦海。知道您长久以来修习《妙法莲华经》。
核心主旨概括
诗人通过赞美友人清净的品格和深厚的佛学修养，表达了对世俗阿谀风气的厌弃。同时借花喻禅，表达了对众生解脱烦恼的祝愿，体现了超脱世俗的情怀。
跨学科 · 是什么
植物学解析植物学
诗句中“花竹”指花卉与竹子。竹子在中国文化中象征高洁与坚韧，“娟娟”形容其姿态美好。植物在此不仅是赠礼，更是友人高尚品格的象征物。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗节奏明快，前两句写景议论，后两句抒情言志。诵读时注意“娟娟/花竹/净名家”的二二三节奏，后两句情感真挚，语调宜舒缓深沉，体现慈悲愿力。
句式仿写指导
可仿写“愿挈...辞...，知君...”句式。例如：“愿携挚友辞喧嚣，知君久爱青山云”。通过仿写，学习诗人将个人情感升华为宏大志向的表达技巧。
写作应用场景
此诗适用于表达对他人品格的赞美或对某种境界的向往。在写作中，可引用“愿挈众生辞热恼”来表达忧国忧民的情怀，或引用“阅世夸毗浪怨嗟”来批判社会不良风气。
关联知识图谱
葛立方同作者
本诗作者，南宋诗人，词人，著有《归愚集》。
妙法莲华经同典故
诗句“妙莲华”所指经典，大乘佛教重要典籍。
名句 CLASSIC LINES
愿挈众生辞热恼，知君久学妙莲华
此联为核心名句，将个人情感升华为普度众生的宏愿。上句表达愿带领众生脱离烦恼炽热的苦海，下句赞颂友人长久修习《法华经》的功力。诗句融合了佛教义理与友情，境界高远。
标签 TAGS
作者 POET
朱松 1097年-1143年
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