折山道中六言寄涌翠道人 其五
草枯虫跃惊响，溪静鱼行闪光。
只么时时管带，可须细细商量。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言诗
情感禅悦 · 闲适
创作背景
云游寄赠
此诗为朱熹在折山道中行走时所作，寄赠对象为涌翠道人。创作背景源于诗人的云游生活与方外之交，记录了其在山行途中对自然景物的瞬间感悟，并以此向道友汇报修行动态或交流禅修心得，具有典型的宋代士大夫禅悦生活色彩。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属六言古诗体裁，全篇每句六字，双句押韵。六言诗源流可追溯至汉魏乐府，至唐代王维等大家手中趋于成熟。此体节奏明快，对仗工整，虽不如五七言诗普及，但在表现禅意与理趣方面独具一格，具有独特的文体价值。
情感 · 解读
诗中核心情感为禅悦与闲适，通过描绘草枯虫跃、溪静鱼行的自然小景，传达出诗人内心的宁静与对当下时刻的珍视。情感层次由对自然生机的敏锐捕捉，升华为对禅宗“只么”之理的体悟，体现了宋诗特有的理趣之美。
基础解读 READING
语文核心知识
只么
“只么”是禅宗语录中常见的口语词汇，意为“就这样”、“只是如此”。在本诗中，它指代一种不加修饰、当下即是的状态。诗人用此词表达了禅修中安住当下、不假外求的态度，语言通俗易懂，却蕴含深意。
诗句白话释义
枯草丛中虫儿跳跃发出惊响，幽静溪水里鱼儿游过泛起闪光。就这样时时刻刻保持观照，哪里需要细细地去商量讨论呢。
核心主旨
这首诗通过描写山行途中看到的虫跃、鱼行等自然小景，展现了山中幽静而充满生机的画面。诗人借此表达了禅修应当顺应自然、安住当下的道理，认为真正的修行在于内心的直观体悟，而不在于言语上的繁琐探讨。
跨学科 · 是什么
枯草生态植物学
诗句“草枯虫跃”描绘了秋冬季节草木枯黄的自然景象。此时草本植物水分减少，茎叶枯萎，为昆虫提供了干燥的栖息环境。虫儿在枯草中跳跃，反映出自然界即使在萧瑟季节依然充满生命活力。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用舒缓、自然的节奏。前两句写景，语调宜轻快明亮，突出“惊响”与“闪光”的动态感；后两句说理，语调宜平稳深沉，体现禅意的从容。每句四拍，如“草枯/虫跃/惊响”，读出六言诗的整齐韵律。
句式仿写
可模仿本诗“名词+动词+结果”的句式结构进行仿写。例如：“风停鸟落留影，云开月出清辉”，通过两个对仗的短句描绘一个动态画面，前两字写环境，中间两字写动作，后两字写效果，训练观察力与语言组织能力。
写作应用
核心名句“草枯虫跃惊响，溪静鱼行闪光”可用于描写自然景观、表达静观心态的作文中。适用于“发现”、“宁静”、“生机”等主题，作为开头引出环境描写，或作为结尾升华主旨，展现从细微处见精神的生活态度。
关联知识图谱
理学家同作者
本诗作者为南宋理学集大成者朱熹，其诗常寓理于景。
诗歌体裁同体裁
本诗为六言古诗，每句六字，对仗工整。
名句 CLASSIC LINES
草枯虫跃惊响，溪静鱼行闪光
此联为全诗核心名句，以极其精炼的笔触勾勒出幽静山中的动态之美。草枯、溪静为静景，虫跃、鱼行为动景，动静结合，声色俱备。不仅写出了自然的生机，更暗合禅宗“静中观照”的修行境界。
标签 TAGS
作者 POET
朱槔
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