次韵胡明仲见寄二首 其二

柳州非国语,意恐乱诗书。

去草绝根本,立言推绪余。

断疑先近似,反己问何如。

岁晚飘零甚,归欤指敝庐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感坚守 · 隐逸
创作背景
创作背景
此诗作于朱熹晚年,具体时间约在宋光宗绍熙年间。当时朱熹与胡明仲(胡铨)有书信往来,此诗为和诗。诗中针对唐代柳宗元《非国语》一书进行评价,反映了朱熹对前代文学作品的批判态度及其维护儒家正统的立场。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴。全诗八句四联,每句五字,讲究平仄格律与对仗工整。五言律诗定型于唐代,是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一,要求颔联与颈联必须对仗,本诗格律严谨,体现了宋诗议论化的特色。
情感 · 解读
诗中表达了作者对文学创作严肃性的坚守,以及对当时不良文风的批判。通过批评柳宗元《非国语》一事,展现了作者'文以载道'的文学观念,情感基调严肃而恳切,体现了儒家正统的文学价值观。

基础解读 READING

语文核心知识
非国语
指唐代柳宗元所著《非国语》一书。该书对先秦典籍《国语》进行了批判和否定。'非'在这里作动词用,意为非难、批评。朱熹认为此书观点偏颇,可能会扰乱儒家经典《诗经》《尚书》的义理。
敝庐
破旧的房屋,谦称自己的家。'敝'意为破败、破旧,'庐'指房屋。诗中用此词表现作者谦逊的态度,同时也流露出对故乡简朴生活的向往,是古代文人常用的谦辞。
首联释义
柳宗元写《非国语》这本书是不对的,我担心它会搞乱《诗经》和《尚书》等经典著作的道理。作者开篇直抒胸臆,表达了对前人著作的批评意见。
颔联释义
拔除杂草必须连根拔起,确立言论要推究其根本余绪。这两句运用比喻,说明纠正错误观点要彻底,写文章要抓住根本道理。
颈联释义
判断疑难问题要先找近似的情况来参考,回过头来问问自己做得怎么样。这两句讲的是治学和修身的方法,体现了作者严谨的态度。
尾联释义
年纪大了,身体和境遇都像落叶一样飘零凄凉,回去吧,手指着家乡那破旧的茅屋。结尾从议论转入抒情,表达了想回家的愿望。
核心主旨
这首诗通过批评柳宗元的《非国语》,表达了作者维护儒家经典正统地位的立场。作者认为写文章要抓住根本,不能随意否定经典。诗的后半部分感叹自己年老飘零,渴望回到家乡过平静的生活。全诗既有严肃的学术议论,又有真挚的个人情感。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
柳宗元是唐代著名文学家,因曾任柳州刺史,世称'柳柳州'。他著有《非国语》一书,专门批评《国语》中的非理性内容。朱熹作为宋代理学集大成者,立场更趋保守,认为柳宗元的批评过于激进,可能动摇儒家经典的权威性。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调要严肃、有力,体现议论的气势,'绝根本'三字要重读。后四句语速放缓,'岁晚飘零甚'要读出沧桑感,'归欤'二字要有感叹意味,'敝庐'读得轻柔,表现对家的眷恋。
句式仿写
仿照'去草绝根本,立言推绪余'的句式进行写作练习。该句为工整的对仗句,动宾结构相对(去草-立言),动补结构相对(绝根本-推绪余)。可仿写为:'读书求甚解,治学贵精微'或'植树深根基,育人重德行'。
写作应用
核心名句'去草绝根本'常用于写作中表达解决问题要彻底的观点。例如在议论文中论述'治理环境问题要斩草除根'或'改正错误习惯要彻底'等主题时,可引用此句增强说服力,体现做事的决断力。
关联知识图谱
朱熹同作者
本诗作者,南宋著名理学家、教育家,理学集大成者,世称朱子。
次韵同体裁
和诗的一种方式,要求使用原诗的韵脚字及次序,难度较高。

名句 CLASSIC LINES

去草绝根本
此句化用成语'斩草除根',原意指除草必须除根,诗中喻指纠正文风必须彻底。该句形象鲜明,议论有力,成为表达'正本清源'思想的经典诗句,常被后世用于形容解决问题彻底、不留后患的态度。

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作者 POET

朱翌 1097-1167
南宋初文官、诗人、笔记作家

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