留守府酬皇甫曙侍御弹琴之什

青琐昼无尘,碧梧阴似水。

高张朱弦琴,静举白玉指。

洞箫又奏繁,寒磬一声起。

鹤警风露中,泉飞雪云里。

泠泠分雅郑,析析谐宫征。

座客无俗心,巢禽亦倾耳。

卫国知有人,齐竽偶相齿。

有时趋绛纱,尽日随朱履。

那令杂繁手,出假求焦尾。

几载遗正音,今朝自君始。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 知音
创作背景
东都留守府宴集酬赠
本诗为窦庠任职东都留守府期间创作,留守府公宴场合,同僚侍御皇甫曙弹琴,窦庠酬答。创作时间当在元和年间或之后,具体待考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是唐代古体诗的常见类别。它不严格遵循近体诗的平仄、对仗、押韵限制,句式灵活,可自由换韵,适合铺陈叙事与抒情,在唐代酬赠、咏物题材创作中被广泛使用,历代文论将其视为古体诗的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对皇甫曙高超琴艺的由衷赞美,二是知音相逢的愉悦感,三是对失传已久的雅正乐声回归的期许,同时暗含对世俗浮靡乐风的批判,情感真挚厚重,符合唐代酬赠诗的情感表达规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“青琐”指官署门窗上的青色雕花装饰,代指官府。“碧梧”指绿色的梧桐树。“朱弦琴”是用红色丝弦的古琴,代指好琴。“雅郑”分别指雅正的宫廷音乐和低俗的民间音乐。“宫征”是古代五音中的两个音阶,代指音律。“焦尾”是古代四大名琴之一,传为东汉蔡邕所制。“正音”指雅正的正统音乐。你可以结合语境快速理解这些字词的含义,不需要额外记忆生僻引申义,就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
官署白天干净没有灰尘,梧桐树的阴凉像水一样清凉。摆好朱弦古琴,静静抬起白玉一样的手指开始弹奏。洞箫又奏起繁复的曲调,清越的磬声突然响起。鹤在风露里被惊动,泉水飞溅在雪云之间。清越的琴声能分清雅乐和郑声,分明的节奏契合音律。在座的客人都没了世俗的心思,巢里的鸟也侧耳倾听。卫国有懂音乐的人才,滥竽充数的人也愿意和他并列。有时他赶到官署,整天跟着官员们出行。怎么能让他的技艺混杂在平庸的琴手里,还要找焦尾琴来配他的演奏。失传多年的雅正之音,今天从你这里重新开始了。你可以对照原文逐句对应理解,没有添加额外的文学修饰,完全贴合原意。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了东都留守府宴会上皇甫曙弹琴的场景,先写演奏前清幽的环境,再写演奏的过程和美妙的琴声,用多种事物侧面烘托琴艺的高超,最后表达了对皇甫曙琴艺的赞美,以及对雅正音乐重新回归的期待。全诗内容清晰,情感直白,你可以轻松把握全诗的核心内容,不需要复杂的专业知识就能理解。
跨学科 · 是什么
碧梧的生物学特性植物学
这里的碧梧就是我们常说的梧桐树,是中国原生的落叶乔木。它的叶片很大,形状像手掌,树冠长得很宽,夏天能遮挡强烈的阳光。梧桐树喜欢阳光充足的环境,在我国北方和南方都能种植。唐代的官署里经常种梧桐树,用来美化环境和遮阴。你平时在公园或者路边也经常能看到梧桐树,很容易识别。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平缓柔和,贴合诗歌清幽的氛围。每五个字为一个小停顿,每两句为一个大停顿。描写琴声的句子比如“泠泠分雅郑,析析谐宫征”可以读得稍微清亮一点,最后的赞美句可以读得稍微加重语气,突出赞美和期许的情感。你可以多练习几遍,很容易找到合适的诵读节奏。
基础句式仿写指导
你可以仿写诗中侧面烘托的句式,比如“座客无俗心,巢禽亦倾耳”,通过描写周围人的反应来突出事物的特点。比如写歌声好听可以写“路人皆驻足,飞鸟亦停翔”,写画作好看可以写“观者忘言语,游蜂亦落纸”。这种句式简单易懂,不需要复杂的修辞,你可以很快学会使用,适合在日常写作中用来突出事物的特征。
核心名句写作应用
“泠泠分雅郑,析析谐宫征”这句可以用在描写传统艺术表演的作文里,比如写古琴演奏、戏曲表演、书法展览的场景,用来形容表演技艺高超,审美雅正。比如你写参加古琴演出的观后感,可以写“台上的演奏者指尖流转,泠泠分雅郑,析析谐宫征,台下的观众都听得入了迷”。这个句子使用场景很广,能给你的作文增加文采。
关联知识图谱
李白《听蜀僧濬弹琴》同主题
两首诗都是唐代描写弹琴的经典作品,都用了侧面烘托的手法表现琴艺的高超,内容都是描写演奏场景,抒发对演奏者的赞美之情,核心主题高度相似,你可以对比阅读,更容易理解这类诗歌的特点。

名句 CLASSIC LINES

泠泠分雅郑,析析谐宫征
本句是全诗核心名句,精准概括了琴音的高妙特质,历代唐诗选本多将其作为唐代音乐诗的代表性句子收录,后世常被用来形容传统音乐演奏技艺高超、审美雅正,在古典乐论、琴论著作中被多次引用,文化影响力深远。

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作者 POET

窦庠 766?-828
中唐诗人、地方官员

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