于阗钟歌送灵彻上人归越

海中有国倾神功,烹金化成九乳钟。

精气激射声冲瀜,护持海底诸鱼龙。

声有感,神无方,连天云水无津梁。

不知飞在灵嘉寺,一国之人皆若狂。

东南之美天下传,环文万象无雕镌。

有灵飞动不敢悬,锁在危楼五百年。

有时清秋日正中,繁霜满地天无风。

一声洞彻八音尽,万籁悄然星汉空。

徒言凡质千钧重,一夫之力能振动。

大鸣小鸣须在君,不撃不考终不闻。

高僧访古稽山曲,终日当之言不足。

手提文锋百炼成,恐刜此钟无一声。

基础信息 BASIC

体裁歌行
情感咏物 · 抒怀 · 期许 · 送别
创作背景
中唐送别诗僧灵彻
本诗作于灵彻上人归越之际,诗人窦庠为其送行,借越州灵嘉寺于阗古钟为歌咏对象,赠予灵彻作为临别纪念。创作地点不详,或不在越州。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代古体诗范畴的歌行体,篇幅长短自由,句式杂糅七言与三言,押韵灵活可多次换韵,是唐代文人常用的咏物送别类文体。歌行体起源于汉魏乐府,到唐代发展成熟,兼具叙事、抒情、说理的多重功能,文体自由度远高于近体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对灵嘉寺所藏于阗古钟的灵异特质、雄浑音色的赞叹,二是借钟的特质送别诗僧灵彻归越,寄寓对其佛学造诣、文学才华的认可,同时阐发才华需待机缘发掘才能彰显的禅理感悟。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,冲瀜:形容声音浩荡洪亮的样子。第二,津梁:渡口和桥梁,指通行的路径。第三,雕镌:人工雕刻修饰。第四,考:通“叩”,意思是敲击。第五,稽山:就是会稽山,在现在浙江绍兴南部。第六,刜:指用力敲击、砍击。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的异义,大家可以直接按照注释理解。
逐句白话释义
大海里有个国家用尽神奇的工艺,把黄金熔炼铸成了九乳古钟。钟的精气四射声音洪亮浩荡,在海底守护着所有的鱼和龙。声音能感应万物,神灵没有固定的形迹,连接着漫天云水找不到通行的桥梁。不知道什么时候飞到了灵嘉寺,整个国家的人都为此欣喜若狂。东南地区的宝物天下闻名,钟上的万象花纹都是天然生成没有人工雕刻。它有灵性会飞动人们不敢悬挂,被锁在高楼上已经五百年了。有时候清朗的秋天正午,繁霜落满大地天上没有一点风。一声钟响穿透了所有的乐器声,万籁都安静下来只有银河横在空旷的天上。大家都说它凡胎重千钧,一个人的力量就能让它振动。响大声还是小声都在于敲钟的人,不敲击它永远都不会发出声响。高僧到会稽山的弯处寻访古迹,整天对着它说也说不够。手里拿着百炼成钢的文笔,恐怕敲击这钟也发不出一点声音。
核心主旨与内容概括
全诗围绕越州灵嘉寺的于阗古钟展开描写,先写钟的来历和神奇特质,再写钟的雄浑音色,接着由钟的特点阐发哲理,最后点出送别诗僧灵彻的主题,表达了对灵彻才华的认可,也道出了才华需要被发掘才能彰显的朴素道理,整体风格雄浑开阔,既有咏物的细腻也有送别的温情。
跨学科 · 是什么
于阗与越州地理地理学
于阗是古代西域的国家,位置在现在新疆维吾尔自治区的和田市一带,古代以出产美玉和精湛的冶金工艺闻名。越州是古代的地名,位置在现在浙江省绍兴市及周边区域,是唐代江南地区的经济文化中心之一,佛教文化非常兴盛。这两个地方一西一东,古钟从西域传到江南,也能看出唐代交通的发达。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候要注意句式的停顿,七言句按照2-2-3的节奏停顿,比如“海中/有国/倾神功”。三言短句要稍微拉长语气,比如“声/有感,神/无方”,读出咏叹的感觉。描写钟声的部分要加重语气,读出雄浑开阔的感觉,最后送别的部分要放缓语气,读出温情的期许感。整体语速不要太快,要符合歌行体舒展的特点。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“大鸣小鸣须在君,不击不考终不闻”这种先描述事物特点、再点明哲理的句式,比如写梅花可以写“开早开迟全在春,不寒不冻终不芳”,写蜡烛可以写“光明暗全在手,不点不燃终不亮”。仿写的时候要注意先抓住事物的核心特点,再对应相关的道理,做到物和理的统一,不要生硬拼接。
名句写作应用
核心名句“大鸣小鸣须在君,不击不考终不闻”可以用在这些写作场景里:第一是写人才培养的主题,说明要给人才提供展示的平台,才能让他们发挥价值。第二是写主观能动性的主题,说明自己要主动争取机会,才能展现自己的能力。第三是写教育类的主题,说明老师要善于发掘学生的潜力,才能让学生成长。比如可以写:“古人说‘大鸣小鸣须在君,不击不考终不闻’,再好的才华如果没有展现的机会,也只能被埋没。”
关联知识图谱
《送灵澈上人》(刘长卿)酬唱赠答
两首诗的送别对象都是中唐著名诗僧灵彻,都是唐代诗人赠给灵彻的送别作品,都表达了对灵彻的敬重和惜别之情。刘长卿的是五言绝句,本诗是歌行体古诗,体裁不同但核心送别主题一致。

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作者 POET

窦庠 766?-828
中唐诗人、地方官员

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