泉南花木
偶然游宦刺桐城，两见南薰荔子生。
欲别北楼还小立，留题云榭岂无情。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别
创作背景
泉州任满离任
此诗为作者在泉州任职期满、即将离任时所作。诗中“两见南薰荔子生”表明作者在泉州任上经历了两个荔枝成熟的季节，以此推算其任职时间约为两年。宋代官员任职实行避籍制与任期制，官员与任职地往往建立深厚情感，离任时留诗赠别为当时官场风气。此诗即是在此背景下，作者借泉州标志性风物抒发离别之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。该体裁格律严密，讲究平仄粘对与押韵规则，是唐代以后最为流行的诗歌体裁之一。七言绝句篇幅短小精悍，要求作者在极有限的字句内构建完整的意境与情感脉络，对炼字炼意要求极高。此体既适合叙事写景，亦长于抒情议论，在宋代文人手中得到了极大的发展与丰富。
情感 · 解读
诗中核心情感为对任职地泉州的深切留恋与依依惜别。作者通过“两见”的时间跨度暗示对当地生活的融入，以“岂无情”的反诘句式强烈表达内心难以割舍的眷恋。情感表达由叙事转入抒情，层层递进，既有对风物人情的喜爱，也有对仕途漂泊的感慨，体现了宋代官员与任职地之间深厚的情感联结。
基础解读 READING
语文核心知识
游宦
指在外地做官。古代官员常被派往远离家乡的地方任职，这种经历被称为游宦。诗中用此词点明作者身份是外地来泉州任职的官员。游宦生活往往伴随着漂泊感，但也让诗人有机会领略各地的风土人情。这一词语为全诗奠定了羁旅离别的基调。
刺桐城
泉州的别称。因古代城周围种植了很多刺桐树而得名。刺桐是一种高大的乔木，春天开花，花色红艳。这个称呼既点明了地点，又富有地方特色。诗人用这个美称代替正式地名，流露出对这座城市的喜爱与赞美。
全句释义
偶然的机会来到刺桐城做官，亲眼见过两次南风吹来时荔枝成熟的景象。想要离开北楼却还是停下来站了一会儿，在云榭留下一首诗，怎么能说是没有感情呢？
核心主旨
这首诗描写了诗人在泉州任职期满即将离开时的情景。通过回忆任职期间见过的荔枝成熟景象，以及在北楼驻足、云榭留题的行为，表达了诗人对泉州这座城市的深厚感情和依依不舍的离别之意。全诗语言朴素自然，情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
泉州地理地理学
泉州位于中国东南沿海，属于亚热带海洋性季风气候。这里气候温暖湿润，非常适合荔枝等亚热带水果的生长。诗中提到的“南薰”指温暖的南风，正是夏季荔枝成熟时的典型气候特征。泉州背山面海，地理位置优越，历史上曾是东方第一大港。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓，体现留恋之情。首句“偶然”轻读，“刺桐城”三字稍作停顿，带出地名美感。次句“两见”重读，强调时间跨度。第三句“欲别”后停顿，“还小立”读得缓慢，模拟驻足动作。末句“岂无情”反问语气要强烈，语调上扬，表达深沉的情感。
句式仿写
可仿写“欲……还……”句式，表现行为与心理的矛盾。例如：“欲行又止还回首，望断天涯岂无愁。”这种句式通过动作的停顿与心理的延续，生动刻画出人物内心的犹豫与不舍。仿写时要注意前后动作的连贯性与情感的递进关系。
写作应用
名句“欲别北楼还小立”可用于描写离别场景或表达留恋之情的作文中。例如写毕业离别：“走出校门，我不禁‘欲别校门还小立’，回望那熟悉的教学楼，心中涌起无限眷恋。”引用此句可使文章语言典雅，情感表达更加细腻动人。
关联知识图谱
历史文化名城同地点
泉州古称刺桐城，是海上丝绸之路起点，宋元时期世界级大港，文化底蕴深厚。
南方佳果同意象
荔枝是南方代表性水果，常在诗词中作为岭南或闽南风物的象征，寓意美好与时光流逝。
名句 CLASSIC LINES
欲别北楼还小立，留题云榭岂无情
此联通过“欲别”与“还小立”的动作细节，生动刻画了诗人一步三回头、不忍离去的形象。后句以反问形式直抒胸臆，将留恋之情推向高潮。
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作者 POET
赵令衿 ？~1158
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