塞上曲二首二

戴叔伦 · 唐

汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。

愿得此身长报国，何须生入玉门关。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感报国 · 爱国

创作背景

贞元二年出巡边塞所作

此诗为乐府旧题，借汉喻唐，抒发报国情怀，并非基于某次具体出巡边塞的经历。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严谨。2. 从内容分类来看，本诗属于边塞诗，以边塞军旅生活、御敌报国为核心主题。3. 七言绝句是唐代非常流行的诗歌体裁，适合抒发豪迈壮阔的情感。4. 边塞诗是唐诗中的重要流派，多描写边境风光、戍边生活、爱国情怀等内容。5. 本诗是中唐边塞诗的代表性作品之一，格调高昂，具有典型的边塞诗特征。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为戍边将士视死如归、以身许国的爱国主义豪情。2. 情感第一层展现了唐军击退外敌、保家卫国的坚定决心。3. 情感第二层抒发了诗人愿意舍弃个人安危、终身报效国家的崇高志向。4. 全诗没有悲戚的表述，整体情感高昂壮烈，极具感染力。5. 历代主流解读均将本诗视为唐代爱国主义诗歌的经典代表。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “旌帜”指古代军队的战旗，是军队部署和身份的标识。2. “阴山”是我国古代北方重要军事要塞，是中原抵御游牧民族入侵的天然屏障。3. “胡儿”是古代对入侵中原的北方游牧部落武装的称呼，此处特指骚扰唐朝边境的游牧势力。4. “遣”是放行、遣返的意思。5. “匹马还”指哪怕一匹马返回，代指放跑任何一个敌人。6. “生入”指活着进入。7. “玉门关”是汉唐时期中原通往西域的核心边关要塞，位于今甘肃敦煌西北。8. 本诗无生僻通假字或古今异义字，字词表意直白清晰。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是大唐的战旗插满了阴山的各个要塞。2. 第二句的意思是绝不会放入侵的敌人一兵一马活着逃回去。3. 第三句的意思是我只希望自己这一辈子都能报效国家。4. 第四句的意思是又何必一定要活着回到玉门关以内的家乡呢。5. 全诗表意直白，没有晦涩的隐喻。6. 每一句都围绕爱国报国的核心主题展开。7. 白话翻译基本可以保留原诗的豪迈情感。8. 理解时不需要额外结合复杂的背景知识。

核心主旨与内容概括

1. 本诗先描写了唐朝戍边军队军容盛大、布防严密的雄壮场景。2. 再展现了将士们坚决击退外敌、绝不放跑一个敌人的坚定信念。3. 最后直接抒发了诗人愿意以身许国、不在乎个人生死、终身报效国家的崇高志向。4. 全诗整体基调高昂壮烈，充满了爱国主义的豪情。5. 是古代爱国诗歌的经典代表作之一。6. 核心主旨是歌颂戍边将士的奉献精神，抒发誓死报国的爱国情怀。7. 内容简洁有力，极具感染力。8. 适合作为爱国主义教育的经典文本。

跨学科 · 是什么

阴山地理特征地理学

1. 阴山是我国内蒙古自治区中部的东西走向山脉，全长约1200公里。2. 阴山南北气候差异明显，南侧是适宜农耕的河套平原，北侧是草原戈壁。3. 特殊的地理位置让阴山成为古代中原王朝和北方游牧民族的天然分界线。4. 阴山沿线的隘口是古代兵家必争的战略要地。5. 唐代在阴山南侧设置了大量的军事防御设施，抵御北方突厥等游牧势力的入侵。6. 如今阴山沿线仍保留有大量古代长城、军寨等防御遗址。7. 阴山也是我国重要的地理分界线，是季风区和非季风区的分界标识之一。8. 本诗描写的唐军驻防区域就是阴山南侧的战略要地。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗诵读时的断句节奏为：汉家/旌帜/满阴山，不遣/胡儿/匹马还。愿得/此身/长报国，何须/生入/玉门关。2. 每句的第三个字处稍作停顿，符合七言绝句的诵读节奏。3. 前两句诵读时语气要坚定有力，凸显军队的雄壮气势和御敌的决心。4. 后两句诵读时语气要激昂慷慨，凸显报国的豪情。5. 整体语速不宜过快，要清晰传达出每一个字的力量感。6. “满”“不遣”“长报国”“何须”这几个字词可以稍作重读，强化情感表达。7. 诵读时要展现出豪迈的气概，不要用柔缓的语气。8. 适合集体诵读，能够很好地激发爱国情感。

句式仿写指导

1. 本诗的核心仿写点是第三、四句的“愿得……何须……”的反问句式。2. 这种句式先提出自己的志向，再用反问的方式否定世俗的诉求，能够很好地强化情感表达。3. 仿写时首先要确定核心的志向主题，比如奉献、担当、追梦等。4. 前半句明确自己的追求，后半句用反问的方式表达不在乎世俗看重的回报。5. 示例1：“愿得此身长护你，何须常伴驿桥边”，表达守护他人的决心。6. 示例2：“愿得心血育桃李，何须名满天下传”，表达教师奉献的志向。7. 仿写时要注意前后句的逻辑关联，后半句否定的内容要和前半句的追求形成对比。8. 这种句式适合用来抒发坚定的志向，情感冲击力强。

名句应用场景

1. 本诗的核心名句适合用在所有爱国主义主题的写作场景中。2. 比如写赞美戍边战士的作文、歌颂奉献者的文稿、爱国主义主题的演讲稿等都可以引用。3. 示例：“驻守在祖国边境的战士们，用自己的青春和生命践行了‘愿得此身长报国，何须生入玉门关’的誓言，是我们最值得尊敬的人。”4. 也可以用在个人抒发报国志向的写作内容中。5. 引用时不需要额外做过多解释，读者很容易理解其表达的爱国情怀。6. 引用时要注意符合语境，不要用在情感柔缓的写作场景中。7. 这句名句的认知度很高，引用能够有效提升文章的感染力。8. 也可以用于表彰先进、致敬奉献者的公开讲话场景。

关联知识图谱

王昌龄《从军行七首·其四》同主题

1. 两首诗都是唐代边塞诗的经典代表作，都以戍边报国为核心主题。2. 两首诗都抒发了将士们视死如归、以身许国的爱国主义情怀。3. 两首诗的格调都高昂壮烈，极具感染力，是唐代爱国诗歌的经典代表。4. 两首诗都有广泛的传播度，被历代读者所喜爱。5. 对比阅读两首诗能够更好地理解唐代边塞诗的风格特征和精神内核。6. 两首诗的名句都被广泛引用在爱国主义教育内容中。7. 二者都属于七言绝句体裁，格律严谨，艺术成就很高。8. 都是中小学语文课本中的经典收录篇目。

名句 CLASSIC LINES

愿得此身长报国，何须生入玉门关

本句是本诗的核心名句。

标签 TAGS

报国爱国历史学哲学地理学

作者 POET

戴叔伦 732年—789年

唐代中下层官员、诗人

塞上曲二首 二