闻筝作

月高夜鸣筝,声从绮窗来。

随风更迢递,萦云暂徘徊。

余音若可玩,繁弦互相催。

不见理筝人,遥知心所怀。

宁悲旧宠弃,岂念新期乖。

含情郁不发,寄曲宣余哀。

一弹飞霜零,再抚流光颓。

每恨听者稀,银甲生浮埃。

幽幽孤凤吟,众鸟声难谐。

盛年嗟不偶,况乃容华衰。

道同符片诺,志异劳百媒。

栖栖墙东客,亦抱凌云才。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感知音
创作背景
贬谪生涯
此诗作于作者贬谪期间,具体创作年份虽难确考,但结合诗中「墙东客」、「容华衰」等语,可推断为作者晚年仕途失意、寓居他乡时所作,借他人酒杯浇胸中块垒。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,全诗共二十二句,不讲究平仄对仗,押平声韵,形式灵活自由,继承了汉魏古诗质朴自然的风格,适宜表达深沉委婉的情致。
情感 · 解读
全诗核心情感聚焦于「知音难觅」的孤独感与怀才不遇的悲愤。诗人借听筝这一契机,由乐声切入,层层递进,抒发了身处逆境、才华无人赏识的深沉感慨。

基础解读 READING

语文核心知识
绮窗
指雕刻或装饰精美的窗户,常在古诗中用来代指女子居所,这里点明了筝声传出的地点,营造出一种幽雅朦胧的氛围。
银甲
指弹筝时戴在手指上的义甲,通常由金属或骨角制成。诗中提到银甲生尘,暗示弹筝者已久未演奏,内心充满寂寞。
月高夜鸣筝
月亮高悬的夜晚,传来了筝的鸣响声。
声从绮窗来
那声音是从装饰精美的窗户里传出来的。
随风更迢递
随着风声,乐音传得更加遥远。
萦云暂徘徊
它缠绕着云彩,在空中暂时回旋不去。
余音若可玩
余音袅袅,仿佛可以赏玩捉摸。
繁弦互相催
繁复的弦声急促,仿佛在互相催促。
不见理筝人
看不见那个弹筝的人。
遥知心所怀
但远远地就能知道她心中怀着怎样的思绪。
核心主旨
这首诗通过描写听筝的感受,表达了诗人对弹筝女子身世的同情,同时也寄托了自己怀才不遇、知音难觅的孤独情怀。
跨学科 · 是什么
墙东客历史学
典故出自《后汉书》,指避世隐居的高士。诗中用此典故,既指代弹筝者,也暗喻诗人自己,表达了身处陋巷却心怀高洁的志向。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读节奏
本诗为五言诗,诵读节奏多为「二-三」结构,如「月高/夜鸣筝」,语速宜舒缓沉稳,以体现深夜听筝的幽静与深沉情感。
句式仿写
可仿写「不见……人,遥知……心」句式,通过未见其人、先知其心的描写,表现心灵的相通与默契。
写作应用
「幽幽孤凤吟,众鸟声难谐」可用于描写孤独、清高或不被理解的情境,表达坚持自我、不随波逐流的人生态度。
关联知识图谱
乐器知识同意象
筝是全诗的核心意象,贯穿始终,引发情感共鸣。

名句 CLASSIC LINES

幽幽孤凤吟,众鸟声难谐
此联运用孤凤意象,以高洁的凤凰自喻,与凡鸟形成鲜明对比,生动传达了诗人孤芳自赏、不随波逐流的高洁志向与孤独处境,是全诗的情感升华之笔。

标签 TAGS

作者 POET

刘子翚 1101年-1147年
两宋之交理学家、诗人,朱熹的老师之一,《宋史》有传

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