送从叔士准赴任润州司士
云起山城暮，沈沈江上天。
风吹建业雨，浪入广陵船。
久是吴门客，尝闻谢守贤。
终悲去国远，泪尽竹林前。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 惜别 · 送别
创作背景
大历年间江南送别创作
本诗作于中唐大历年间，诗人当时宦游居吴地，为送从叔父卢士准赴润州任司士参军而作，无明确精确创作时间记载，学界普遍认定为卢纶江南宦游中期作品，创作动因是宗族长辈赴任的饯行赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，体裁定型于初唐，是唐代文人创作最常用的诗歌体裁之一，全篇共八句，每句五字，要求平仄合规、对仗工整、押韵统一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是送别即将赴任的叔父的不舍惜别之情，二是诗人久居吴地的客居乡愁，三是对宗族长辈的敬重与对自身仕途漂泊的感伤。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
润州指当代江苏镇江，是唐代江南重要州郡。司士是唐代州县属官，负责掌管工役、交通相关事务。建业指当代江苏南京，广陵指当代江苏扬州。吴门是苏州的别称。谢守指代当地贤明的地方长官。竹林指代同宗的亲族关系。字词都是唐代常见的地域和文化指代，没有生僻含义。大家日常阅读只要掌握这些地名和文化代称就能读懂全诗大意。这些字词的含义都是学界公认的通识内容，没有争议。
逐句白话释义
第一句写云升起来的时候，山城已经到了黄昏时分。第二句写江面上的天空昏暗沉沉的，一片迷蒙的样子。第三句写风裹挟着从南京方向飘来的雨，扑面而来。第四句写波浪拍打着驶向扬州的航船。第五句写我自己已经在苏州做了很久的客居之人。第六句写我曾经听说润州的长官非常贤明。第七句写我最终还是悲伤于自己离开故土已经太久太远。第八句写我在竹林前面把眼泪都流尽了。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在苏州送别要去镇江赴任的叔父时写下的作品。全诗先描写了送别时的黄昏江边景色，接着写了叔父赴任沿途的风光，然后交代了自己久居他乡的身份，最后抒发了舍不得叔父离开、同时自己也思念故乡的情感。内容非常直白易懂，情感真挚，是典型的唐代送别诗。读者很容易就能感受到诗人当时的悲伤情绪。这首诗的内容没有复杂的隐喻，核心意思非常清晰。
跨学科 · 是什么
江南长江沿岸城市水路交通地理学
南京、扬州、镇江三个城市都位于长江下游沿岸，互相之间有长江水路连通，顺风的时候雨确实能从南京的方向吹到扬州附近的江面。江南地区水网密布，古代官员出行大多走水路，非常方便。这些城市之间的水路距离都不算远，船行几天就能到达。这条水道是唐代重要的交通线，很多人都走这条路线出行。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候采用2-3的断句节奏，比如云起/山城暮，沈沈/江上天，每句读的时候语速稍慢，整体语气偏低沉舒缓。读颔联“风吹建业雨，浪入广陵船”的时候可以稍微加重“吹”和“入”两个字的读音，突出画面的动感。读尾联的时候语气要放轻放慢，体现出悲伤的情绪。整首诗的诵读时长控制在1分钟左右最合适。大家日常诵读可以按照这个节奏练习，很容易掌握。
句式仿写指导
大家可以仿写颔联的对偶句式，描写不同地域的旅途景色，核心结构是“风+动词+地名+景物，浪/其他景物+动词+地名+事物”。比如写洞庭湖边的景色可以仿写为“风携洞庭雨，浪入岳阳船”，写钱塘江的景色可以仿写为“风卷钱塘潮，雾笼临安山”。仿写的时候注意前后两句的词性要对应，地名要和后面的景物匹配。这种句式很适合用来写旅行见闻类的内容。大家平时写作可以多练习这种句式，能让文字更有画面感。
名句写作应用
名句“风吹建业雨，浪入广陵船”可以用在描写江南水乡旅途景色的作文里，也可以用在写送别场景、旅行见闻的文章中。比如写自己坐船游长江的时候就可以用这句诗来烘托景色，写送朋友去外地的时候也可以用这句诗来表达不舍的情绪。大家写周记、游记的时候都可以用这句诗，能提升文字的文化感。这句诗的适用场景非常广泛，日常写作很容易用上。
关联知识图谱
《送李端》同主题
两首诗都是卢纶创作的送别诗，都写于大历年间，情感风格都偏向真挚沉郁，都是大历时期送别诗的代表作品。两首诗都用了景色烘托情感的创作手法，核心情感都包含惜别和自身身世的感伤。大家读完这首诗可以去读《送李端》，能更好理解卢纶的创作风格。
名句 CLASSIC LINES
风吹建业雨，浪入广陵船
以跨地域的动态景色串联送别场景
标签 TAGS
作者 POET
卢纶 约737—约799
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