陈行之得之因震泽旧居辟小阁面列洞庭山客有名以尊经者江都仲某为长句以纪之

洞庭之野排千岩,陈子卷帘非爱山。

震泽之流清没底,陈子凭栏不观水。

杰阁横空一事无,终年传习唯父书。

乃翁平时束五传,绝人伟论惊诸儒。

至宝不受久埋没,近者私记刊吴都。

搢绅骈肩快先睹,一言价重百车渠。

正派源流要有自,二难秀发名家驹。

少小辛勤门户计,皇天有知子不孤。

于今三十五经立,亹亹雄辩来起予。

不但家法传群纪,经学当与心法俱。

溪山相对无浪语,宝此一编时卷舒。

自怜早岁已漂泊,乃翁邀我来僧庐。

于今埙篪弦诵地,当时从容谈笑余。

契阔死生三十载,萍浮蓬转常崎岖。

子能箕裘万事足,其他得丧争锱铢。

凛凛清氛端可想,神游仿佛归来欤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感赞美
创作背景
创作背景
此诗为作者应友人陈行之邀请,为其在震泽旧居所辟小阁所作。陈行之之父为当地名儒,刊刻经书有功学界。诗人与陈父三十年前有旧交,重游故地,见友人能继承父志,感怀身世与友谊,故作此长句以纪之。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于近体诗向古体诗回归的变格形式。全诗不讲究严格的平仄对仗,押平声韵,韵脚转换自然。七古体裁在宋代颇为流行,适合铺陈叙事与抒发长篇议论,体现了宋诗以文为诗、好发议论的典型特征。
情感 · 解读
全诗情感层次丰富,核心在于赞颂友人之父经学成就及友人继承家学的孝行。同时融入了诗人对自己身世漂泊的感伤,以及对三十年前与亡友交往的深情追忆。情感由赞颂转为感叹,最终归结于对故人精神境界的仰望与神游。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
「震泽」是太湖的古称。「乃翁」指你的父亲。「五传」指五经的传注。「埙篪」是两种乐器,比喻兄弟和睦。「箕裘」比喻继承祖先的事业。「锱铢」比喻极微小的数量。
逐句释义
洞庭山野排列着千岩万壑,陈先生卷起帘子并非为了爱山。震泽的水流清澈见底,陈先生凭栏远眺不是为了看水。高阁横空没有杂事,终年只传习父亲的遗书。父亲平时研习五经传注,超人的伟论震惊众儒。至宝不受长久埋没,近来私记刊刻于吴都。官员们并肩快睹为快,一言价值重于百车渠。正派源流要有根据,二难秀发是名家的良驹。少小辛勤为门户打算,皇天有知子不孤单。如今三十五经确立,娓娓雄辩来启发我。不但家法传给众子弟,经学应当与心法俱在。溪山相对没有浪语,宝爱这一编书时常卷舒。自怜早年已漂泊,父亲邀我来僧庐。如今兄弟弦诵之地,当时从容谈笑之余。离合死生三十年,像浮萍蓬草常崎岖。你能继承父业万事足,其他得失争锱铢。凛凛清氛端可想,神游仿佛归来吧。
核心主旨
这首诗赞美了友人陈行之继承父亲遗志,专心治学的精神。诗人通过描写陈行之在风景优美的震泽旧居中不问世事、只读父书的情景,赞扬了他传承家学、经世致用的品格。同时也表达了诗人对自己漂泊身世的感叹和对故人的怀念。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的洞庭与震泽均指太湖及其周边地区。洞庭山位于江苏吴县西南太湖中,分东山与西山。震泽是太湖的古称,是中国东部近海地区最大的淡水湖。诗人以此描绘了太湖流域壮丽辽阔的自然地理景观。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言古诗的节奏,一般按「二二三」划分。如「洞庭/之野/排千岩」。全诗押平声韵,韵脚字如「山、水、书、儒、都、渠、驹、孤、予、俱、舒、庐、余、岖、铢、欤」等,诵读时韵脚要读得饱满悠长,体现古体诗的韵味。
句式仿写
诗中「陈子卷帘非爱山」「陈子凭栏不观水」使用了「……非……」「……不……」的否定句式,通过否定常见行为来突出人物的特殊志向。可仿写为:「学子闭门非厌世,潜心苦读为兴邦。」
写作应用
「不但家法传群纪,经学当与心法俱」一句强调了知行合一、德业并举的观点。在写作关于「传承」「家风」「治学精神」等主题的作文时,可作为道理论证的名言引用,论证学习知识与修养品德应当并重的道理。
关联知识图谱
太湖同名异地
震泽为太湖古称,诗中指代太湖水域。
克绍箕裘同典故
源自《礼记·学记》,比喻继承父业。

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作者 POET

仲并
南宋高宗-孝宗朝官员、宋诗作者

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