和陶命子韵示津调官 其八
我不望汝，勋业济时。
纵得入侍，朝夕论思。
欲供子职，何如在兹。
人能尽孝，忠岂远而。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感孝亲 · 期许
创作背景
苏轼晚年和陶
此诗作于宋哲宗绍圣四年（1097年）至元符三年（1100年）间，苏轼被贬惠州、儋州时期。苏轼晚年极推崇陶渊明，写下大量“和陶诗”，此为其中之一。诗人借陶渊明《命子》诗韵，抒发对儿子的教导，寄托了在逆境中坚守儒家伦理的人生态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共八句，每句五字，不讲究平仄对仗，押平声韵。五言古诗源于汉代，至魏晋唐宋延续发展，形式自由灵活，适合表达质朴深沉的情感。苏轼晚年追和陶渊明诗，多采用此体裁，体现其返璞归真的艺术追求。
情感 · 解读
诗歌核心情感为父亲对儿子的谆谆教诲与殷切期望。诗人不以功名勋业要求儿子，而是强调尽孝之道，认为孝是忠的基础。情感真挚恳切，体现了儒家修身齐家的伦理观念，展现了苏轼晚年对家庭亲情的重视。
基础解读 READING
语文核心知识
勋业
指功名事业。诗人在此意为并不强求儿子建立惊天动地的功勋。这是一个古今异义词，现代汉语中仍常用，但在此处特指济世救民的宏大功业。诗人以此开篇，奠定全诗平实的基调。
济时
意为匡扶时世，挽救危局。古人常以此表达士大夫的政治理想。诗中说“勋业济时”，即建立功业来拯救时代。诗人表示不以此苛求儿子，体现了其通达的教育观念。
全句释义
我不指望你建立什么匡扶时世的赫赫功勋。即便你能入朝为官，也不过是朝夕陪伴君王谋划思虑。若想要尽到儿子的责任，哪里比得上在父母身边侍奉？人如果能够对父母尽孝，那么对国家的忠诚还会远吗？
核心主旨
这首诗是父亲写给儿子的家训。诗人苏轼教导儿子不要一心追求功名利禄，而要首先在父母身边尽孝。他认为孝道是做人的根本，一个人如果能在家尽孝，将来为国尽忠也是自然而然的事。全诗语言朴实，道理深刻。
跨学科 · 是什么
古代入侍制度社会学
“入侍”在古代指进入朝廷或宫廷侍奉君主。在宋代，官员入仕需经过科举等途径。诗人以此指代儿子可能拥有的仕途前景，但认为相比于在父母身边尽孝，入朝为官并非首要选择，反映了宋代士大夫家庭观念的一面。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用舒缓、恳切的语调，体现父亲教导儿子的慈爱与庄重。四言节奏感较强，每两句为一层意思，注意停顿。如“我不/望汝，勋业/济时”，语气要平和坚定，后两句“人能/尽孝，忠岂/远而”应读得深沉有力，突出哲理。
句式仿写
本诗为五言古诗，句式整齐。可尝试仿写表达家庭观念的句子。例如：“我不求你，富贵荣华。只愿汝能，平安归家。”通过模仿，学习如何用简练的语言表达真挚的情感，体会古诗的节奏美。
写作应用
“人能尽孝，忠岂远而”可用于关于孝道、家庭美德、家国情怀的作文中。例如论述“百善孝为先”或“家国一体”的主题时，引用此句可增强论证的说服力，说明个人品德修养是社会贡献的基础。
关联知识图谱
陶渊明《命子》诗原作与和作
苏轼此诗为追和陶渊明《命子》诗韵而作，主题皆为教子，但苏轼诗中融入了更多儒家忠孝观念的辩证思考。
名句 CLASSIC LINES
人能尽孝，忠岂远而
此二句为全诗核心名句，精辟阐述了孝与忠的逻辑关系。诗人认为孝是忠的基础，能尽孝于亲者，必能忠于君。此句语言质朴，哲理深刻，体现了儒家“移孝作忠”的传统思想，是苏轼家庭教育观念的集中体现。
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作者 POET
吴芾 1104-1183
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