和陶读山海经十三首韵送机简堂自景星岩再住隠静 其五
爱山端有素，拘俗亦可怜。
昨守当涂郡，不识隠静山。
羡师来又去，愧我复何言。
尚期无久住，归送我残年。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感向往 · 无奈 · 隐逸
创作背景
创作背景
此诗作于宋神宗元丰年间，苏轼因'乌台诗案'被贬黄州团练副使期间。当时苏轼心境复杂，一方面在黄州寻求精神寄托，一方面对仕途感到厌倦。诗题为送别僧人机简堂，实则借送别抒发自身的归隐之志与身世之感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合抒发质朴深沉的情感。苏轼此作追和陶渊明诗韵，体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
诗人通过对友人往返名山寺院的羡慕，表达了对摆脱世俗羁绊、回归自然山林的深切向往。这种情感既是对友人的赞许，也是对自身困于官场的自省与无奈。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
端：确实、真的。素：本心、本性。拘俗：被世俗事务所拘束。可怜：此处意为值得怜惜、令人感伤。守：做知州。师：对僧人的尊称，指机简堂。残年：晚年，余生。
逐句释义
我喜爱山林确实是出于本性，被世俗事务缠身真是可怜。昨天我还在当涂做知州，却不曾认识这隐静山。羡慕大师您能自由来往，惭愧的我还能说什么呢。希望您不要久留，回来送我度过余生。
主旨概括
这首诗通过写送别僧人朋友，表达了诗人对僧人自由自在生活的羡慕。同时也写出了诗人对自己做官受束缚的无奈，以及晚年渴望回归山林却难以实现的伤感心情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
当涂郡即现在的安徽省马鞍山市当涂县，地处长江下游南岸。隐静山位于当涂县东南，山中林泉幽美，有隐静寺，是佛教名山。诗人提到这里，既点明了送别的地点，也表达了对这名山胜境的向往。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调深沉。前两句'爱山/端有素，拘俗/亦可怜'要读出对比的语气。后两句'尚期/无久住，归送/我残年'要读出期盼与沧桑感，'残年'二字需重读且拖长。
句式仿写
本诗运用了对比手法，'羡师'与'愧我'形成鲜明对照。可仿写：'羡鸟飞且鸣，愧我行复止'，通过对比表达对自由生活的向往。
写作应用
核心名句'羡师来又去，愧我复何言'可用于表达对他人自由洒脱的羡慕，以及对自己身不由己的感慨。适用于描写职场压力、人生选择、向往自由等主题的作文中。
关联知识图谱
陶渊明酬唱赠答
诗题明确标注'和陶读山海经十三首韵'，表明苏轼是依照陶渊明《读山海经》的诗韵进行创作，体现了苏轼对陶渊明高洁人格的推崇。
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作者 POET
吴芾 1104-1183
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