春雨不止鲁漕有二诗因次韵 其二

春日固喜雨,雨多亦可已。

若为尚霶𩃱,连月烟浪里。

江湖更弥漫,不见蒲与苇。

有时漏日光,烘云薄如纸。

欲晴又复阴,何以慰田里。

郁郁不能舒,一坐四五起。

基础信息 BASIC

情感忧国忧民
创作背景
次韵唱和
此诗为南宋诗人楼钥所作,属于次韵诗,即按照友人鲁漕原诗的韵字进行唱和。创作动因是春雨连绵不绝,诗人目睹江湖弥漫之景,心生忧愁。南宋时期水患频发,久雨不仅影响出行,更危害农桑。诗人借和诗之机,抒发对民生疾苦的关切。题中“鲁漕”指任职漕运的鲁姓友人,具体生平考证从略。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,韵律自由古朴。五言古诗在宋代文坛依然占据重要地位,适合承载深厚的思想内容。这种体裁形式灵活,便于叙事与抒情的结合。作者楼钥继承唐代古文传统,用语平淡而意蕴深远。五言的节奏短促有力,契合本诗表达焦虑情感的基调。全诗语言质朴自然,不事雕琢,体现了宋诗以文为诗、重在写意的特征。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁顿挫,核心情感是对连绵春雨造成农事受损的深切忧虑。诗人并非单纯厌恶雨天,而是处于“喜雨”与“忧雨”的矛盾中。随着雨势不止,情感由无奈转为焦躁。最后两句表现了坐立不安的心理状态。这种情感体现了传统士大夫心系苍生的责任感。整首诗将自然气候与民生疾苦紧密相连,展现了诗人深厚的人道主义情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
霶𩃱
“霶𩃱”是一个生僻的汉语词汇,专门用来形容雨雪盛大的样子。这两个字都带有雨字头,从字形上就能看出与天气有关。在这首诗中,诗人用它来描写春雨连绵不断的壮观场面。对于现代读者来说,这个词比较难懂,需要查阅字典。它的使用增加了古诗的古朴韵味。通过这个词,读者可以想象出大雨滂沱的景象。这体现了古代汉语词汇的丰富性。学习这个字有助于理解古诗中的气候描写。
诗句白话释义
春天本来是喜欢下雨的,但雨下多了也该停停。为什么要像这样一直下着暴雨,让连月的日子都笼罩在烟雨波浪里。江河湖泊的水面更加弥漫涨溢,连蒲草和芦苇都看不见了。有时候漏出一点日光,把云层烘烤得薄得像纸一样。想要天晴却又转阴,这让田里的庄稼怎么办。我心情郁闷舒展不开,坐下一会儿就得站起来四五次。
忧虑农事
这首诗的主要意思是写诗人看到春雨下个不停,心里非常着急。他不是担心自己淋雨,而是担心田里的庄稼被水淹了。诗中写了江湖水涨、云层变化的景象,都是为了烘托这种焦急的心情。最后写诗人坐立不安,更是直接表现了他对农民收成的关心。这是一首充满爱心和责任感的诗。诗人通过描写自然现象表达了对百姓生活的同情。
跨学科 · 是什么
蒲与苇植物学
“蒲”是指香蒲,“苇”是指芦苇,它们都是生长在水边的常见植物。在诗中,诗人说看不见蒲草和芦苇了,说明水位涨得很高。这是一个很形象的自然观察结果。通常这些植物会露出水面很高,现在被淹没,显示出水势之大。这反映了春季多雨季节江河泛滥的自然现象。通过植物的状态来判断水位,是古人的智慧。这也说明诗人观察生活非常仔细。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
朗读这首诗时,语速要稍慢,带着一点沉重和焦虑的语气。前四句读出无奈的感觉,中间“烘云薄如纸”一句可以读得稍微轻快一点。后面“何以慰田里”要读出疑问和叹息的口吻。最后两句要读出诗人坐立不安的急躁情绪。注意五言诗的节奏通常是二三结构,如“春日/固喜雨”。
关联知识图谱
楼钥同作者
南宋著名文学家、政治家,以散文和古诗见长,风格真挚。

名句 CLASSIC LINES

欲晴又复阴,何以慰田里
此二句直抒胸臆,将自然天气的变化与田间百姓的命运紧密相连。诗人质问苍天反复无常,实则表达对农人收成的担忧。语言平易近人,没有华丽辞藻,却具有震撼人心的力量。这是宋诗“以议论为诗”的典型体现,富有现实主义的批判精神。该句常被引用作为古代士大夫忧民情怀的代表性诗句。

标签 TAGS

作者 POET

吴芾 1104-1183
南宋中层官员、地方文学家、台州仙居地方文化代表人物

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语26 知识点
二期上线 · 敬请期待