和钱倅秋晚登帢帻亭
满目悲凉意，凭谁断送秋。
寻僧求竹舍，俯槛得江流。
天末高低雁，波间出没鸥。
时危身局促，却羡汝无愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民
创作背景
北宋末年时局
此诗创作于北宋末年，正值金兵南下、国家危亡之际。诗人登高望远，满目萧瑟，将时代的危机感融入登临之作。'时危'二字直指当时动荡的社会背景，诗人因时局艰危而感到自身处境局促不安，这种情感是南宋初年士大夫普遍心态的写照，非一般文人的无病呻吟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四联，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。五言律诗定型于唐代，是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一，要求颔联与颈联必须对仗，本诗格律严谨，对仗精工，体现了宋诗在法度之中求新变的文体特征。
情感 · 解读
诗中核心情感并非单纯的悲秋，而是将个人身世之感与家国之忧紧密结合。首联直抒胸臆，奠定悲凉基调；尾联'时危身局促'点明主旨，表达了诗人身处乱世、报国无门的深沉痛苦，以及对自由自在生活的向往，情感苍凉沉郁，具有典型的宋代士大夫情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
断送
在此处意为'打发、送走'。诗人面对满目悲凉，不知谁能将这凄清的秋天送走，以此表达对秋景的无奈与感伤。这是一个常用的口语化词汇，用在诗中显得自然亲切，没有生涩感，通俗易懂地表达了诗人想要摆脱悲秋情绪却无能为力的心境。
逐句释义
放眼望去满眼都是悲凉的景象，靠谁来打发这凄清的秋天呢？去寻找僧人讨个竹舍歇脚，靠着栏杆俯瞰就能看见江水奔流。天边高低飞着成群的大雁，波浪间出没着自由自在的沙鸥。时局危难我感到处境局促不安，反而羡慕你们这些鸟儿没有忧愁。
核心主旨
这首诗通过描写秋天登高所见的凄凉景色，表达了诗人对国家危亡的担忧和对自己处境艰难的感叹。诗人看到大雁和沙鸥自由飞翔，联想到自己身处乱世、身不由己的困境，从而产生了羡慕鸟儿无忧无虑的心情，体现了诗人忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗中提到的'江流'指长江。帢帻亭位于长江边，地势较高，视野开阔。诗人站在亭中俯瞰，可以看到宽阔的江面和远处的天际线。这种临江高处的地理环境，为诗人提供了广阔的视野，也容易引发对时光流逝和历史变迁的感慨，是登高诗常见的地理背景。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调苍凉沉郁。首联'满目悲凉意'要读出沉重感，'凭谁断送秋'带有无奈的疑问语气。颔联和颈联写景，语调可稍舒缓，展现画面的开阔。尾联'时危身局促'要读得凝重有力，'却羡汝无愁'则要读出羡慕与自嘲交织的复杂情感，余味悠长。
句式仿写
本诗尾联'时危身局促，却羡汝无愁'运用了对比手法，将人的困境与物的自由进行对比。可仿写此句式表达某种境遇下的心理反差。例如：'学繁心焦躁，却羡云悠闲'，通过'学繁'与'云闲'的对比，表达学习压力大时对轻松生活的向往，句式工整，情感真挚。
写作应用
核心名句'时危身局促，却羡汝无愁'可用于描写在困境或压力下，羡慕他人自由自在的心理状态。在作文中，当表达对现实无奈、渴望摆脱束缚的主题时，可引用此句来增强文章的文学底蕴和情感深度，特别适合用于议论文中论证'责任与自由'的辩证关系。
关联知识图谱
杜甫风格传承
本诗沉郁顿挫的风格和对家国身世的悲慨，明显继承了杜甫的现实主义传统，特别是《登高》一诗的意境与情感基调。
名句 CLASSIC LINES
时危身局促，却羡汝无愁
此联为全诗诗眼，深刻揭示了诗人的内心矛盾。在国家危难之际，诗人深感自身力量微薄、处境窘迫，反而羡慕空中飞翔的鸥鸟无忧无虑。这种'羡物'实为'自伤'，以物之自由反衬人之羁绊，将家国之痛与个人之悲高度浓缩，具有极强的艺术感染力，是宋诗中抒发爱国忧愤的名句。
标签 TAGS
作者 POET
吴芾 1104-1183
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