吊白居易

李忱 · 唐

缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。

浮云不系名居易，造化无为字乐天。

童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶篇》。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感悼亡 · 赞美 · 追思

创作背景

公元846年白居易病逝于洛阳，唐宣宗李忱闻讯后，为悼念这位杰出的唐代诗人，专门创作本诗，是中国古代少有的帝王为普通文人所作的悼亡诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的七言律诗，格律严谨，共八句五十六字，颔联、颈联严格对仗，是唐代成熟的诗歌体裁之一，在唐代科举及文人创作中应用广泛。

情感 · 解读

全诗核心情感包含三层，一是对白居易离世的沉痛哀悼，二是对其六十年创作生涯的高度肯定，三是对白居易作品广泛社会影响力的由衷赞叹，情感真挚厚重。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

缀玉联珠：比喻诗文像美玉珍珠一样精美珍贵。冥路：指阴间、黄泉路。居易：是白居易的名。乐天：是白居易的字。《长恨曲》：指白居易的名作《长恨歌》。《琵琶篇》：指白居易的名作《琵琶行》。怆然：悲伤难过的样子。

逐句白话释义

首句：你六十年的创作生涯写出的诗文像串起的美玉珍珠一样精美。第二句：是谁让你走在黄泉路上还做了诗仙。第三句：你就像浮云一样无拘无束，名刚好叫居易。第四句：顺应自然无所作为，你的字正好是乐天。第五句：就连小孩子都能吟诵你的《长恨歌》。第六句：就连少数民族的少年都能演唱你的《琵琶行》。第七句：你的文章已经传遍了大街小巷，过路的人都听过。第八句：每次一想到你，我就忍不住感到悲伤。

核心主旨与内容概括

这首诗是唐宣宗李忱为悼念去世的诗人白居易写的。诗里先是赞扬了白居易一辈子的创作成就，又点出了白居易的名和字所对应的人生态度，接着举例说明他的作品流传特别广，最后直接抒发了自己对白居易去世的悲伤惋惜之情。整首诗没有华丽的修饰，情感非常真挚。

跨学科 · 是什么

唐代诗歌传播社会学

白居易的诗歌在唐代传播范围非常广。不管是普通的小孩子，还是边疆的少数民族民众，都能吟诵演唱他的作品。这说明唐代的文化传播非常发达，诗歌是当时各个群体都喜欢的文艺形式。

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读写应用

诵读指导

诵读这首诗的时候整体语气要沉重舒缓。首联开头稍慢，读出赞叹的语气，第二句末尾放缓，读出惋惜感。颔联节奏平稳，读出对白居易人生态度的认可。颈联语速稍快，读出对其作品传播度的赞叹。尾联语速放慢，语气低沉，读出悲伤的情绪。断句参考：缀玉联珠/六十年，谁教冥路/作诗仙。浮云不系/名居易，造化无为/字乐天。童子解吟/《长恨曲》，胡儿能唱/《琵琶篇》。文章已满/行人耳，一度思卿/一怆然。

句式仿写指导

可以仿写本诗颈联的并列对仗句式，用两个不同群体的行为表达同一个核心意思。比如写一位作家的作品受欢迎，可以写“老人能讲书中事，孩童能背卷中诗”。要注意前后两句结构一致，语义相关，共同服务于同一个主题。

名句写作应用

“童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶篇》”这句可以用在描写优秀文化作品广泛传播的场景里。比如写某部经典作品影响力大的时候，可以说：“这部作品面世几十年来，已经达到了‘童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶篇》’的传播效果，不管是老人还是孩子都对其中的内容耳熟能详。”

关联知识图谱

白居易酬唱赠答

本诗是唐宣宗专门为悼念白居易所作，全诗内容围绕白居易的创作生涯、文学成就、人生特点展开，白居易是本诗的核心描写对象。

《长恨歌》关联作品

本诗中提到的《长恨曲》就是白居易的经典代表作《长恨歌》，这首诗描写了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，是白居易流传最广的作品之一。

《琵琶行》关联作品

本诗中提到的《琵琶篇》就是白居易的经典代表作《琵琶行》，这首诗通过描写琵琶女的遭遇抒发了诗人的贬谪之愁，语言通俗，流传极广。

名句 CLASSIC LINES

童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶篇》

该句是本诗核心名句，精准概括了白居易诗歌流传范围之广、受众群体之多，后世常用来形容优秀文学作品跨越阶层、跨越民族的强大传播力。

标签 TAGS

悼亡赞美追思历史学地理学民俗学社会学

作者 POET

李忱 810年－859年

晚唐皇帝、诗人