语文核心知识
分
动词,意为分得、分享。诗中指蜡梅从枯萎的寒菊那里分得了纯正的黄色。这种用法生动地表现了花色之间的传承关系,让读者觉得蜡梅的黄色不是偶然的,而是继承了菊花的高洁品质。用字精炼,形象鲜明。
秀
动词,指植物开花、吐穗。诗中说春兰还未开花,蜡梅却已经借来了它的幽香。这个字突出了时间的对比,春兰虽未到花期,但其香气仿佛已被蜡梅提前借用。字义通俗,对比强烈。
诗句释义
寒冷时节的菊花虽然已经枯萎,但蜡梅却分得了它那纯正的黄色。春天的兰花还没有开花,蜡梅却借来了它那清幽的香气。请你折下一枝蜡梅,插在鬓角斑白的头发上。你会发现,这蜡梅的黄色正好和你眉间显露的黄色一样。全诗语言通俗,意思明白晓畅。
核心主旨
这首诗是一首咏物诗,专门赞美蜡梅。诗人通过写蜡梅继承了菊花的颜色和兰花的香气,突出了蜡梅集众家之长于一身的特点。最后两句写把蜡梅插在头发上,颜色和眉间的黄色一样,既写出了花的颜色美,也表达了诗人对蜡梅的喜爱之情,展现了诗人高雅的生活情趣。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,语速要舒缓沉稳,体现咏物诗的雅致。前两句“寒菊/已枯/分/正色,春兰/未秀/借/幽香”,要在“分”和“借”字后面稍作停顿,重读这两个动词,突出蜡梅的特点。后两句“凭君/折取/簪/霜鬓,解与/眉间/一样/黄”,读出一种轻松、愉悦的语气,最后“黄”字要读得饱满,回味悠长。
句式仿写
这首诗前两句运用了“……已……分……,……未……借……”的句式,通过对比和拟人来描写事物特点。我们可以仿照这个句式来写其他事物。例如:秋枫已落分红火,冬雪未融借洁白。又如:夕阳已去分余晖,明月未升借清辉。这种句式整齐对称,能很好地突出事物的特征。
写作应用
这首诗的核心名句“寒菊已枯分正色,春兰未秀借幽香”非常适合用在描写梅花、菊花或赞美高洁品质的作文中。比如写《我喜爱的花》时,可以用这两句诗来引出蜡梅独特的色香,表现它不随波逐流、集众长于一身的特点。也可以在写人的作文中,用这两句诗来比喻一个人品德高尚,既有菊花的正直,又有兰花的幽雅。