碧泉书院偶书花木所有七首 其三
武陵春色片云红，红绽功归暖日烘。
青帝也应长作主，莫教随水又随风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜花
创作背景
碧泉书院讲学时期
此诗作于南宋绍兴年间，胡宏在湖南湘潭创立碧泉书院讲学时期。诗人借书院周边的花木景致抒怀，通过咏叹花木的命运，寄托了对自然生机的爱护以及对书院教育事业长久发展的期望，体现了理学家万物一体的情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，全诗共四句，每句七字。源于汉代歌谣，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一。讲究格律严整，押韵规范，具有篇幅短小、意象集中、意境深远的特点，在宋代文人诗创作中占据重要地位。
情感 · 解读
诗人通过描写武陵春色中红艳的花朵，表达了对美好事物的珍视与怜爱。面对花开红绽的景象，诗人不仅赞叹暖日的功劳，更生出一种保护欲，祈愿春神长久作主，莫让花儿随水飘零、随风凋谢，情感真挚而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
武陵
古地名，今湖南常德一带。陶渊明《桃花源记》以此地为背景，后世常用“武陵”代指桃花源或春色烂漫之地。在本诗中，诗人用以代指碧泉书院所在之地，暗示此处风景优美如世外桃源。
青帝
中国古代神话中的司春之神，又称春神。因春天草木青翠，故称青帝。诗人在此呼唤青帝，希望春神能长久主持花事，保护花朵不被风雨摧残，体现了古人对自然神灵的敬畏与依赖。
全句释义
武陵地方的春色美得像一片红云，花儿红艳绽放的功劳归于暖日的烘烤。司春的青帝应该长久地做主，不要让花儿随着流水飘走或被风吹散。
核心主旨
这首诗通过描写春日花开的景象，表达了诗人对美好事物的喜爱与珍惜。诗人希望春神能长久守护花朵，不让它们遭受风雨的摧残，体现了诗人仁爱万物、护惜生机的情怀。
跨学科 · 是什么
武陵地理地理学
武陵位于湖南北部，地处洞庭湖西岸，属于亚热带季风气候。春季温暖湿润，日照充足，适宜花卉生长。诗中“暖日烘”真实反映了该地区春季气候特点，充足的光照促进了花朵的绽放。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓深情。前两句写景，语调明快，“红”字可重读以突显色彩；后两句抒情，语调转为恳切，“长作主”三字需读出期盼之情，“莫教”二字则需读出劝诫与担忧之意。
句式仿写
可仿照“青帝也应长作主，莫教随水又随风”的句式进行写作练习。例如：“时光也应长驻足，莫教青丝变白头”或“园丁也应长呵护，莫教幼苗受霜冻”。通过仿写，学习借物抒情与祈使句的运用。
写作应用
名句“青帝也应长作主，莫教随水又随风”可用于表达对美好事物易逝的惋惜与留恋，或用于呼吁保护环境、珍惜人才的文章中。例如在环保主题作文中，可引用此句呼吁人们爱护花草，保护自然生态。
关联知识图谱
陶渊明《桃花源记》同典故
诗中“武陵”一词直接引用陶渊明笔下世外桃源的典故，暗示书院环境的清幽与理想化。
名句 CLASSIC LINES
青帝也应长作主，莫教随水又随风
此二句为全诗核心名句。诗人向司春之神青帝发出祈愿，希望其能长久主持花事，护佑花朵免受风雨摧残。既是对自然花木的怜惜，也隐喻对人才、文化或美好理想应予以珍视与保护的深层意蕴，情感恳切，富含哲理。
标签 TAGS
作者 POET
胡宏 1105/1106-1161/1162
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