读张文潜黄鲁直中兴颂有作

文皇光明大式围,招来群策常低眉。

恩流动植到肌骨,民心与作邦家基。

岁月日逝阅天宝,桩撞家居恣纤儿。

妇后一日投三子,内间更纳寿王妃。

三纲俱紊今若此,渔阳叛将来犹迟。

骑骡入蜀事惨恻,灵武即位尤堪悲。

五郎父子较名义,直与安史分毫厘。

若非贞观基局牢,分披已作周东西。

临淮电击亦漫尔,汾阳韬略将何为。

后来更出颜元辈,深词大刻中兴碑。

艰难不少念厥祖,坐蒙前福仍夸毗。

鉴观陈迹动叹息,愿上文王圣德诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感讽喻
创作背景
读后感怀
此诗为作者阅读张文潜、黄鲁直等人《中兴颂》诗作后的有感而作。宋代士大夫好议唐代史事,针对“安史之乱”与“中兴”议题多有论辩。作者不满于前人一味歌颂中兴之功,旨在通过此诗辨明名义、针砭时弊,重申儒家伦理纲常的重要性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,句式长短灵活,适合铺陈叙事与议论。五古源于汉代,至唐宋仍为诗人抒发政治感慨、咏史怀古的重要载体。此诗继承杜甫《北征》等现实主义传统,以古体之笔写史论政,体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
诗人通过评述唐代安史之乱与中兴史实,借古讽今,表达对当朝统治者的警醒之意。全诗情感由对盛世的追慕转为对祸乱的愤懑,终归于对当政者修德行政的殷切期盼,体现了传统士大夫忧国忧民的政治情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
文皇
指唐太宗李世民。因其谥号为“文武大圣皇帝”,故称“文皇”。诗中以此代指唐太宗,作为明君的典范,与后文唐玄宗的昏庸形成鲜明对比,突出了创业与守成的难易之别。
天宝
唐玄宗李隆基的第三个年号。天宝年间,唐玄宗宠幸杨贵妃,朝政腐败,最终导致安史之乱爆发。诗中“阅天宝”意指经历了天宝年间的岁月流逝与盛世危机。
逐句释义
唐太宗英明神武,格局宏大,招纳群臣良策时总是虚心低眉。恩德泽被万物深入肌骨,百姓拥戴成为国家根基。岁月流逝到了天宝年间,小人恣意妄为撞击国家根基。杨贵妃一日之内连累三子,宫廷内更纳入寿王之妃。三纲五常如今紊乱至此,渔阳叛军造反来得还迟。骑骡入蜀逃难之事惨恻,灵武即位更是令人悲哀。肃宗父子名义上计较,其实与安禄山史思明只差分毫。若非贞观之治基业牢固,大唐早已像东周西周般分裂。李光弼的电击攻势也是徒劳,郭子仪的韬略又能做什么。后来更有颜真卿元结辈,深刻撰写中兴碑文。艰难时刻不念祖宗功德,坐享前人福泽还自夸。鉴览往事不禁长叹息,愿君王效法周文王圣德。
核心主旨
全诗通过回顾唐朝安史之乱前后的历史,批判了唐玄宗晚年的荒淫乱政和伦理丧失。诗人认为所谓的“中兴”名不副实,肃宗父子在伦理大义上亦有亏缺。最终借古讽今,劝诫统治者修德行政,不要重蹈覆辙。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
公元755年至763年发生的叛乱,由安禄山、史思明发动,导致唐朝由盛转衰。诗中“渔阳叛将”即指安禄山,他从渔阳起兵造反,攻陷两京,是唐朝历史上的转折性事件。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,韵脚不拘平仄,节奏沉稳有力。诵读时应注意“文皇光明”与“岁月日逝”的对比语气,前段应读出崇敬之感,中段读出愤懑与惋惜,后段读出深沉的叹息与劝诫之意。
句式仿写
“若非……已作……”为假设论证句式,可用于分析历史兴衰或事物成败的原因。例如:“若非先辈抛头颅,已作亡国奴役身。”此句式逻辑严密,适合议论文写作。
写作应用
“艰难不少念厥祖,坐蒙前福仍夸毗”一句可用于批判那些在困难时刻不思进取、只知坐享其成还沾沾自喜的人。适用于“继承与创新”、“忧患意识”、“家风传承”等话题的写作。
关联知识图谱
大唐中兴颂同题异文
本诗为读元结《大唐中兴颂》及张、黄和作后的评论之作,针对原碑文观点提出异议。

名句 CLASSIC LINES

妇后一日投三子,内间更纳寿王妃
此两句直指宫廷丑闻,揭露唐玄宗霸占儿媳的乱伦事实,语言犀利,极具批判力度。

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作者 POET

陈长方 1108-1148
南宋地方学官、学者、诗人

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