雪二首 其一
客宦成分戍，人谁笑牧蛮。
三碉横塞外，两涧拆云间。
鸟与花争树，春随雪入山。
功名成索寞，何以慰亲颜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 羁旅
创作背景
边塞宦游
此诗具体创作年代虽难确考，但据内容可断为作者客居边塞任职期间所作。诗中“成分戍”、“三碉”等语，描绘了宋代边防生活场景，反映了当时士大夫阶层在边疆任职的真实境遇与心态，具有鲜明的时代印记。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。五言律诗起源于南朝，至初唐定型，是唐代科举应试与文人酬唱的重要体裁，要求颔联与颈联严格对仗，格律严谨，艺术地位崇高。
情感 · 解读
诗中核心情感为羁旅思乡。诗人身为异乡游宦，身处荒远边塞，面对春雪景色，不仅未能因自然之美而宽慰，反因功名未立、归乡无期而倍感凄凉。情感由景入情，层层递进，最终落脚于对亲人的愧疚与思念，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
成分戍
“成分戍”中“成”通“城”，此处作动词用，意为筑城守卫；“分戍”指被分配到边防驻地。整句意为作为客居他乡的官员，被分派到边疆去筑城守卫。这是诗人对自己身份和处境的直接交代，点明了离家远行的原因。
牧蛮
“牧蛮”指在蛮荒之地放牧或管理边民。古时称南方或边远地区为“蛮”，带有中原中心的视角。诗人在此自嘲，意为谁会笑话我在这荒蛮之地做个牧守呢？体现了诗人对贬谪或远任边地的自我宽慰与无奈。
首联释义
我离家在外做官，被分派到边疆去守卫，谁会笑话我在这蛮荒之地任职呢？这两句开篇点题，交代了诗人的身份是客居他乡的官员，地点是偏远的边塞，奠定了一种苍凉但又不失旷达的基调。
颔联释义
三座碉楼横亘在塞外，两道涧水从云间劈开。这两句描写了边塞雄奇险峻的自然景观。“横塞外”写出了防御工事的坚固与位置之偏，“拆云间”则极言山涧之深、地势之高，展现了边关特有的壮阔画面。
颈联释义
鸟儿和花朵争抢着树枝，春天随着雪花一同进入山中。这两句描写了边塞特有的春景。虽然还有雪，但鸟语花香已经出现。诗人用“争”字写出了生机，用“随”字写出了春雪共存的奇妙景象，画面生动有趣。
尾联释义
功名利禄最终变得冷落寂寞，拿什么去宽慰父母亲人的容颜呢？结尾两句直抒胸臆。诗人感叹自己在外奔波多年，功名未成，反而倍感孤寂，觉得无法面对家中期盼的亲人，表达了深深的愧疚和无奈。
核心主旨
这首诗通过描写边塞春雪的景色，抒发了诗人作为远宦游子的羁旅愁思。全诗既有对边塞壮丽风光的描绘，又有对个人命运的自嘲，最终落脚于对功名未立的失落和对亲人的深切思念，情感真挚，感人至深。
跨学科 · 是什么
边塞地貌地理学
诗中提到的“三碉”和“两涧”是典型的边塞地理特征。碉楼是古代边防用于瞭望和防御的军事建筑，多建于险要高处；涧水则是山间流水。这种地貌特征反映了边关地区山高谷深、地势险峻的地理环境，是古代军事防御的重要依托。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏应舒缓沉稳。首联“客宦/成分戍，人谁/笑牧蛮”读出自嘲意味；颔联“三碉/横/塞外，两涧/拆/云间”重音在“横”与“拆”，读出气势；颈联“鸟与花/争树，春随雪/入山”语调轻快，表现生机；尾联“功名/成/索寞，何以/慰/亲颜”语速放慢，读出沉重与愧疚。
句式仿写
可仿写“名词+与+名词+动词+名词”的句式。例如：“蝶与蜂争蕊，香随风入户”。这种句式通过拟人化的动词（如“争”），赋予自然景物以动态和情感，使画面更加生动活泼，适合描写热闹或充满生机的场景。
写作应用
核心名句“鸟与花争树，春随雪入山”可用于描写早春景色、雪中即景或表达逆境中的希望。在写作中，可以学习诗人运用拟人手法，将静止的景物写活，如“争”字体现了竞争与生机，“随”字体现了自然伴随的状态，增加文章的画面感和趣味性。
关联知识图谱
唐代边塞诗派同体裁|同流派
本诗题材内容涉及边塞戍守，继承唐代边塞诗描写边疆风光与征人情感的传统。
羁旅怀乡主题同主题
诗中尾联表达功名未立、思念亲人的情感，属于典型的羁旅怀乡主题。
名句 CLASSIC LINES
鸟与花争树，春随雪入山
诗人以拟人手法写“鸟与花争树”，生动描绘了春意勃发之态。
标签 TAGS
作者 POET
李石 1108-1181
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