扇子诗 其二七
竹影千林一族，此中孝子门家。
释老曾经抱送，诗书便是生涯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言诗
情感劝学 · 期许
创作背景
晚年闲居
此诗为李石晚年所作《扇子诗》组诗之一。创作于其退居成都、潜心著述授徒时期。诗人借扇面题诗，抒发对家庭生活与文化传承的感悟，反映了宋代文人注重家学家风的社会风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
全诗采用六言句式，属于古诗中的杂体诗类别。六言诗在唐代并不盛行，至宋代才逐渐增多。其节奏通常为二二二结构，具有独特的音律美感。此体裁对仗工整，语言凝练，适合表达哲理与意趣。
情感 · 解读
诗人通过描写竹林环抱的门庭，表达了对家庭教育的重视。诗中流露出对子女能够传承家学、通过读书立身的殷切期望。情感真挚深沉，体现了传统士大夫的家庭责任感与文化传承意识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“千林”形容竹林广阔茂密。“一族”指同宗同族的一家人。“释老”指佛教创始人释迦牟尼与道教始祖老子。“生涯”在此意为人生的依归与职业。全诗用词通俗，易于理解。
逐句释义
竹林茂密，影子笼罩着千顷树林，这里居住着一个家族。家中孝子贤孙辈出，门风淳厚。佛祖和老子曾经亲自抱送子嗣降临。研读诗书便是这一生最好的事业与归宿。
核心主旨
这首诗通过描写家庭居住环境的清幽与得子的神奇因缘，表达了诗人对家庭孝道传统的自豪。诗人教导子孙要以读书治学为人生根本，体现了重视教育、诗书传家的传统美德。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹子属于禾本科植物，生长速度快，根系发达，容易形成茂密的竹林。竹子四季常青，中空有节，在中国文化中常象征君子气节。诗中“千林”生动描绘了竹子成林的繁茂景象。
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读写应用
诵读指导
诵读时节奏应为二二二式，如“竹影/千林/一族”。语气要平稳舒缓，体现闲适与庄重。前两句写景叙事，语调自然；后两句议论抒情，语调要坚定有力，读出对诗书传家的自信。
句式仿写
可仿照“诗书便是生涯”这一句式进行写作训练。该句为主谓结构，简洁有力。例如：“笔墨即是良朋”、“勤劳终能致富”。仿写时要抓住“甲便是乙”的判断句式特点。
写作应用
“诗书便是生涯”可用于关于“学习”、“理想”、“家风”等主题的作文中。在论述读书的重要性或表达个人志向时，引用此句可增添文章的文化底蕴，使论证更具说服力。
关联知识图谱
李石同作者
本诗作者，宋代学者，字知几，号方舟，著有《方舟集》。
名句 CLASSIC LINES
诗书便是生涯
此句直抒胸臆，将读书治学视为人生的根本归宿。语言平实而意蕴深远，既是对子孙的教诲，也是诗人一生志趣的写照。在宋代崇文重士的背景下，成为勉励后学的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
李石 1108-1181
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