立春其一

李石 · 宋

群儿彩胜竞芳菲，我向新年补旧衣。

五十九年蘧伯玉，不知谁是更谁非。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感淡泊

节气立春

创作背景

晚年自况

此诗作于宋理宗嘉熙元年（1237年），诗人时年五十九岁。当时刘克庄虽负盛名，但历经仕途坎坷，正处于闲居或任职地方时期。诗中借立春时节的节日氛围，引经据典，抒发对人生是非得失的深沉感慨。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一，适宜抒发即兴感悟与生活哲理。

情感 · 解读

诗人在立春佳节通过对比儿童竞逐繁华与自身补缀旧衣的行为，流露出对世俗虚荣的淡然态度。核心情感聚焦于对过往五十九年人生的深刻自省，体现了不随波逐流、坚守本真的精神境界。

基础解读 READING

语文核心知识

彩胜

彩胜，又称幡胜、彩花，是古代立春日人们佩戴的一种装饰品。通常用绢、纸等材料剪刻成小幡、燕子或花朵形状，戴在头上或挂在树上，以此庆祝春天的到来，寓意吉祥如意。

蘧伯玉

蘧伯玉是春秋时期卫国的贤大夫，名瑗。他一生注重道德修养，善于自省，相传他年五十而知四十九年之非，是历史上著名的自省典范。诗人在此借指自己五十九岁时的感悟。

诗句释义

孩子们戴着漂亮的彩胜争奇斗艳，庆祝春天的到来。而我却在新年里缝补旧衣服。我今年五十九岁了，就像当年的蘧伯玉一样，到现在也没完全搞清楚这一生中谁对谁错。

核心主旨

这首诗通过描写立春时节孩子们戴彩胜的热闹场景，对比自己补旧衣的平淡生活。诗人借用古代贤人蘧伯玉的典故，表达了对自己人生经历的反思，体现了不追求外表繁华、注重内心修养的生活态度。

跨学科 · 是什么

立春戴胜习俗民俗学

立春日戴彩胜是宋代重要的民俗活动。这一天，无论宫廷还是民间，都会制作精美的彩胜佩戴。这种习俗体现了古人对季节变化的敏感和对农业丰收的祈愿，是传统农耕文化的重要组成部分。

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读写应用

诵读指导

诵读时前两句'群儿彩胜竞芳菲，我向新年补旧衣'语调宜轻快与舒缓对比，'竞'字稍重，'补旧衣'三字放慢。后两句'五十九年蘧伯玉，不知谁是更谁非'语调转为沉稳深沉，'谁非'二字可适当拖长，体现思考之意。

句式仿写

本诗运用了强烈的对比手法。可仿写：'满街灯火闹元宵，我独窗前读古谣'。通过'满街'与'我独'、'闹'与'读'的对比，表现不同的生活情趣与精神追求。

写作应用

名句'不知谁是更谁非'可用于表达对复杂世事难以评判的困惑，或表达一种超脱是非、淡然处世的心境。适用于议论文中关于'自省'、'宽容'、'人生选择'等话题的论述。

关联知识图谱

二十四节气所属节气

本诗描写立春时节的所见所感，立春为二十四节气之首。

蘧瑗人物关联

诗中直接引用春秋卫国贤大夫蘧伯玉知非的典故。

名句 CLASSIC LINES

五十九年蘧伯玉，不知谁是更谁非

此联为全诗核心名句，诗人引春秋卫国贤大夫蘧伯玉典故，以'五十九年'之数巧合，自比先贤。表达了诗人对人生是非难辨的困惑与超脱，体现了在特定历史语境下士大夫对自我道德修养的持续审视。

标签 TAGS

淡泊历史学哲学民俗学

作者 POET

李石 1108-1181

南宋进士、地方官员、文人

立春 其一