今岁试士竟置酒起文堂延主司且作诗送之

吾州俗近古,他邦那得如。

饮食犹俎豆,佣贩皆诗书。

今年属宾兴,诏下喧里闾。

白袍五千人,崛起塞路衢。

入门坐试席,正冠曳长裾。

谈经慕康成,对策拟仲舒。

吟诗必二雅,作赋规三都。

传闻选主司,考阅须鸿儒。

果然提权衡,未尝谬锱铢。

得者固惊喜,失者亦欢呼。

乡党为叹息,是事盖久无。

老守蒙此声,增重西南隅。

何以为子谢,举觞挽行车。

少留尽一醉,归驾且勿驱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝学 · 崇敬
创作背景
宋代宾兴礼
诗作于作者知某州期间,时值宋代“宾兴”之年,即乡贡选拔之年。宋代重视科举,地方长官常主持宴席礼送考官与士子。此诗真实记录了宋代地方科举考试的组织场景、考风考纪及社会反响,是研究宋代科举制度与风俗的珍贵史料。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是古典诗歌的重要体式。此诗语言质朴自然,叙事完整,体现了宋诗好议论、重写实的特征。
情感 · 解读
全诗核心情感是对当地淳朴民风与重教传统的自豪,以及对科举考试公平公正的赞颂。诗人身为地方长官,见到士子云集、考风严明,深感欣慰与荣耀,情感真挚热烈,体现了宋代士大夫以文治国的理想。

基础解读 READING

语文核心知识
俎豆
俎和豆是古代祭祀时盛放祭品的礼器。这里代指礼仪制度。诗句意思是人们在饮食生活中仍然遵循古代的礼仪规范,体现了当地民风的古朴与对传统文化的尊重。
宾兴
周代举贤的礼制,后泛指地方官府送举子赴京应试。宋代“宾兴”特指乡试或解试选拔人才的活动。诗句指今年是选拔人才的大考之年。
逐句释义
我所在的州风俗接近古风,其他地方怎能相比。饮食起居尚存古礼,连商贩都熟读诗书。今年是选拔举子之年,诏令下达让乡里一片喧腾。五千名身穿白袍的士子,涌上街头堵塞了道路。进门坐在考席上,整理衣冠拖着长衣襟。讲经羡慕郑康成,对策模仿董仲舒。吟诗一定遵循《诗经》二雅,作赋效法《三都赋》。传闻选拔主考官,考核审阅须由大儒担任。果然他掌握评判标准,未曾有丝毫差错。考中的人固然惊喜,落榜的人也欢呼赞叹。乡亲们都为此感叹,这种盛事很久没见了。老太守我听到这样的名声,觉得西南边隅也增光添彩。拿什么来感谢各位?举起酒杯挽留车辆。稍作停留喝个痛快,回去的车驾暂且不要驱赶。
核心主旨
这首诗通过描写科举考试期间士子云集、考官公正阅卷的场景,赞扬了当地淳朴向学的民风和公平公正的选才制度。作者作为地方官,为能见证并主持这样的盛况感到无比自豪,表达了对文教兴盛的渴望与欣慰。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代科举分为解试、省试、殿试三级。“宾兴”指解试,即地方选拔考试。宋代扩大了科举录取名额,打破了门第限制,使得大量平民子弟有机会通过考试进入仕途,因此出现了“白袍五千人”的壮观景象,这是宋代“重文抑武”国策的直接体现。
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读写应用
诵读指导
全诗语言质朴,叙事流畅。诵读时应采用中速,语气平和而庄重。前四句读出自豪感,中间描写考试场景要紧凑有力,读到“得者固惊喜,失者亦欢呼”时,语调应上扬,读出赞叹与惊喜之情。最后几句作为送别语,要读得深情舒缓。
句式仿写
诗中“得者固惊喜,失者亦欢呼”运用了对比与对偶的手法。可仿写为:胜者固欣然,败者亦坦然。这种句式适合描写竞争激烈但结果公正、双方心态良好的场景。
写作应用
“得者固惊喜,失者亦欢呼”常用于形容比赛、评选等活动的公平公正,以及参与者的风度与气量。在作文中可用于论证“公平是竞争的基石”、“过程比结果更重要”等主题。
关联知识图谱
科举制度同主题
本诗核心主题为赞颂科举选拔的公平性,是科举制度史的重要文学佐证。

名句 CLASSIC LINES

得者固惊喜,失者亦欢呼
此二句生动描绘了科举放榜后,无论中举与否的士子都表现出对考试公平性的认可与赞叹。落第者亦欢呼,极言主司阅卷之公允,侧面烘托出此次考试的公信力,成为描写科举公平的经典名句。

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作者 POET

晁公溯
南宋中期官员、诗人,晁公武之弟

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