早春红梅盛开有感 其二
少年桃李竞青春，回顾寒梅已丈人。
强欲施朱追俗好，谁知翻是失天真。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 讽刺 · 闲适
创作背景
咏物寄慨
此诗具体创作年代不详，结合诗人苏轼生平与创作风格，应为其经历仕途坎坷后所作。诗人借咏红梅施朱失真之态，隐喻官场或文坛中某些人迷失自我、趋炎附势的现象，寄托了诗人坚守节操的人生态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗词中最为精炼短小的体裁之一，适宜抒发即兴感悟。
情感 · 解读
诗人通过红梅试图模仿桃李却失去本真的描写，讽刺了世间盲目跟风、矫揉造作的庸俗风气。情感基调犀利而深刻，表达了对虚假行为的批判。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“桃李”指春天开花的桃树和李树，常喻指趋炎附势的小人或青春年少。“丈人”是对长辈的尊称，此处拟人化指寒梅资历老、品格高。“施朱”意为涂抹红妆，指红梅本为白梅变种，却似人为抹红。“天真”指天性本真的状态。
逐句白话释义
年轻的桃李争相在春天里展示青春，回头看那寒梅已经是长辈了。红梅勉强想要涂上红色去追求世俗的喜好，谁知道这反而失去了它天然的本真。
核心主旨概括
这首诗通过描写红梅为了迎合世俗眼光而“施朱”，结果却失去了自然本性的故事，告诉我们不要盲目模仿别人，要保持自己的本色和真诚，不要为了讨好别人而弄虚作假。
跨学科 · 是什么
植物学：梅与桃李植物学
桃、李、梅都属于蔷薇科落叶乔木。梅花通常在严冬或早春开放，耐寒性强；桃李则在气温回暖的春季盛开。诗中“少年桃李”与“寒梅”的对比，符合它们在自然界中开花时间的先后顺序。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时前两句语调轻快，表现桃李的喧闹；后两句语调转为深沉惋惜。节奏划分：少年/桃李/竞/青春，回顾/寒梅/已/丈人。强欲/施朱/追/俗好，谁知/翻是/失/天真。
句式仿写指导
可仿照“强欲……追……，谁知翻是……”的句式进行写作练习。例如：“强欲伪装追时尚，谁知翻是失自我。”通过仿写，学习如何在诗句中表达转折与讽刺的意味。
写作应用场景
“谁知翻是失天真”一句可用于写作中批评过度包装、弄虚作假的现象。例如在关于“诚信”、“本色”、“拒绝盲从”等主题的作文中，作为论据引用，论证保持真实的重要性。
关联知识图谱
梅花意象同主题
梅花在古诗词中常象征高洁、坚贞的品格，本诗侧重于探讨其“天真”的本性。
名句 CLASSIC LINES
强欲施朱追俗好，谁知翻是失天真
此二句为全诗点睛之笔，以红梅强行涂抹红妆迎合世俗为喻，揭示了“人工”与“天工”的辩证关系。
标签 TAGS
作者 POET
黄公度 1109年-1156年
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