读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调平缓略带沉重,描绘荒凉之景。后两句“谁能”二字需重读,读出反问语气,“长使”二字要读出期盼与坚定,表达对贤臣治水的渴望。韵脚“湖、芜、无”需读得饱满悠长。
句式仿写
可仿写“谁能更继……,长使……”句式。例如:“谁能更继愚公志,长使天堑变通途。”通过仿写,学习诗人借古喻今、直抒胸臆的表达技巧,锻炼运用反问句表达强烈愿望的能力。
写作应用
核心名句“谁能更继东都守,长使山阴水旱无”可用于写作中表达对贤才的渴望、对担当精神的呼唤,或用于论述环境保护、水利建设重要性的文章中,引用此句可增强文章的历史厚重感与现实意义。