送谢任之 其一
七岁吾从乃祖游，童蒙深愧未能求。
堪嗟四十五年事，昔未裹头今白头。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怀旧 · 感慨
创作背景
送别友人
此诗为诗人送别友人谢任之所作。诗中提及四十五年之隔，结合诗人生平，推测作于其晚年时期。诗人回忆七岁时曾随谢任之的祖父游学，如今送别友人之孙，两代世交的情谊与时光流转的悲慨交织，构成了本诗的创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。七言绝句源于六朝歌行体，至唐代定型，讲究平仄格律与押韵规则。此诗为宋代文人交游诗中的典型作品，体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
核心情感为感今怀昔，通过四十五年的时间跨度对比，抒发对时光飞逝的深沉感慨。既有对往昔童蒙岁月的追忆，又有对如今白首苍颜的无奈，情感真挚深沉，体现了宋诗平淡中见深情的风格。
基础解读 READING
语文核心知识
童蒙
童蒙指年幼无知、尚未接受系统教育的儿童。在古代典籍中，'童蒙'常与'启蒙'相对，此处诗人自谦七岁时懵懂无知，跟随长辈游学却未能深求学问。这是古人常用的谦辞，体现了对长辈的尊敬和对自身的严格要求。
裹头
裹头指古代男子成年时举行的冠礼，需束发加冠。在宋代，'裹头'是成年的标志，意味着从此步入社会，承担成人责任。诗中'未裹头'即指未成年时期，与后文的'白头'形成鲜明的年龄对比，突出了时间的流逝。
全句释义
七岁的时候，我跟随您的祖父游学，那时我还是个懵懂的孩子，深感惭愧没能求得深奥的学问。如今可感叹的是，这四十五年的往事历历在目，想当初我还没行冠礼束发，如今却已是满头白发了。
核心主旨
这首诗通过回忆四十五年前与友人祖父的交往，对比昔日童稚与今日衰老，表达了诗人对时光飞逝的无限感慨。同时，诗中蕴含着对两代人世交情谊的珍视，送别友人时既有对晚辈的期许，也有对自己人生暮年的淡淡忧伤。
跨学科 · 是什么
宋代冠礼历史学
诗中'裹头'涉及宋代冠礼习俗。冠礼是古代男子的成年礼，通常在二十岁时举行。宋代士大夫阶层依然保留此礼，但相比唐代有所简化。行礼后男子需束发戴冠，标志着从'童蒙'进入成年，享有社会权利并承担相应义务。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调平缓，带有回忆的温情与自谦的诚恳。第三句'堪嗟'二字重读，带出转折与感叹。第四句'昔未裹头'与'今白头'之间需有明显的停顿，语速由快转慢，读出沧桑巨变的沉重感。
句式仿写
本诗运用了强烈的今昔对比句式，可仿写用于表达时间流逝。仿写句式：'堪嗟XX年事，昔……今……'。例如：'堪嗟十年事，昔为懵懂生，今作教书匠。'通过具体的时间跨度和状态对比，增强语言的表现力。
写作应用
核心名句'昔未裹头今白头'可用于描写时光流逝、感叹人生易老的文章中。在记叙文中，可用于回忆童年、怀念故人的场景；在议论文中，可作为论据论证'时间宝贵'或'珍惜当下'的主题，增强文章的文学底蕴。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人之作，但王维诗重离别之情，本诗重时光之叹，体现了送别诗的不同侧面。
名句 CLASSIC LINES
昔未裹头今白头
此句为全诗核心名句，运用强烈的今昔对比手法。'未裹头'指代年少未冠之时，'今白头'描绘老态龙钟之状，七字之间横跨数十年光阴，极具艺术感染力。该句常被后世用于感叹时光易逝、人生易老，具有广泛的共鸣性。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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