次韵王景文赠行四绝 其三
吾道从来自不孤，果蒙好语慰榛芜。
孜孜相勉惟名节，官职何须校有无。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感坚守
创作背景
酬唱赠答
此诗为诗人与王景文（王质）酬唱赠答之作，具体创作年份史籍未详载。诗作背景涉及南宋士大夫的政治处境与道德选择，诗人借赠行之际，以此诗互勉。这种以诗明志、以诗会友的方式，是宋代文人交往的重要文化传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。这种体裁格律严整，讲究平仄粘对，是宋代文人最常用的诗歌形式之一。七言绝句篇幅短小精悍，便于即景抒情或议论感怀，在宋代诗坛占据重要地位。
情感 · 解读
诗歌核心情感在于表达对名节的坚守与对世俗官位的淡泊。诗人通过赠答形式，展现了士大夫阶层以道义自任、不随波逐流的高尚情操。全诗情感基调刚健质朴，既有对友人的感激，更有对儒家道德理想的坚定信念。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“吾道”指我所信奉的儒家道义与理想。“榛芜”本义指丛生的荆棘杂草，此处比喻困境或荒芜的境地。“孜孜”意为勤勉不懈的样子。“名节”指名誉与节操。“校”意为计较、比较。全诗语言通俗晓畅，无生僻字词，便于诵读理解。
逐句释义
我所信奉的道义从来都不会让人感到孤单，果然收到了您美好的话语来慰藉我这荒芜的处境。我们之间勤勉相互勉励的只有名誉和节操，至于官职的高低有无，哪里需要去计较呢？诗句意思明白如话，表达了诗人坦荡的胸怀。
主旨概括
这首诗通过酬答友人的赠行之作，表达了诗人对儒家道德理想的坚定信念。诗人认为只要坚守正道就不会孤单，并与友人共勉要将名节放在首位，不必在意官职的得失。全诗展现了诗人淡泊名利、坚守气节的高尚品格。
跨学科 · 是什么
宋代士大夫政治历史学
宋代实行“重文抑武”政策，士大夫阶层地位较高，但党争频繁。许多文人因政治斗争而仕途坎坷，因此“名节”成为士大夫安身立命的重要精神支柱。诗人身处南宋，面对复杂的政治环境，依然坚持气节，体现了当时士大夫的主流价值观。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调可稍平缓，表现慰藉之情。后两句“孜孜相勉”应读得坚定有力，“惟名节”三字需重读以示强调。末句“何须校有无”应读出反问的语气，语调上扬，展现豁达洒脱的胸襟。整体节奏明快，情感饱满。
句式仿写
本诗后两句为议论抒情句式，可仿写为“XX相勉惟XX，XX何须校XX”。例如：“朝夕相伴惟真情，贫富何须校多少。”这种句式对比鲜明，观点突出，适合用于表达坚定的价值选择和人生态度。
写作应用
“孜孜相勉惟名节”一句可用于关于“气节”、“诚信”、“价值观”等主题的写作中。在议论文中，可作为道理论据，论证“人要有高尚的追求”这一观点。在记叙文中，可用于描写人物在利益诱惑面前坚守原则的心理活动或对话。
关联知识图谱
理学家同作者
朱熹是宋代理学集大成者，其诗歌创作常蕴含理学思想，本诗即体现了其重道义轻功名的思想。
名句 CLASSIC LINES
孜孜相勉惟名节，官职何须校有无
此联为全诗核心名句，直抒胸臆，表达了重名节、轻官职的价值取向。诗句语言质朴有力，不仅是诗人对友人的勉励，更是其自身人格的真实写照。这种价值观在宋代士大夫群体中具有典型代表性，对后世文人产生了深远影响。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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