送柑姚子才
少年怀橘献慈亲，今见黄柑泪满巾。
同舍故人堂有母，可能罗帕不分珍。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思亲
创作背景
送柑触怀
此诗为陈师道晚年所作。诗人在赠送黄柑给友人姚子才时，因见黄柑而联想到陆绩怀橘的典故，触动对亡母的思念。当时诗人母亲已故，而友人堂上尚有高堂，对比之下更增悲凉。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是文人抒发情感、酬唱应答的常用体裁。
情感 · 解读
诗人借物抒怀，由黄柑触发对已故母亲的深切怀念。通过少年怀橘与今见黄柑的时空对比，将孝心与悲痛交织，情感真挚深沉，体现了传统文人慎终追远的伦理情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
怀橘
典故名，指三国时期陆绩六岁时在袁术席间偷藏橘子献给母亲的故事。此处借指孝敬父母的行为。这个典故是全诗的情感触发点，奠定了诗歌孝顺感恩的基调。
诗句释义
少年时我曾像陆绩一样怀藏橘子献给慈爱的母亲，如今见到这黄柑却泪流满面湿透了手巾。同住一舍的老友家中堂上还有母亲健在，我怎忍心独享这珍贵的柑橘而不分送给你呢？
核心主旨
这首诗通过赠送黄柑这一生活小事，抒发了诗人对亡母的深切怀念。诗人运用对比手法，将自己无母可养的悲哀与友人有母可孝的幸福相对照，表达了对孝道的珍视和对亲情的渴望。
跨学科 · 是什么
陆绩怀橘历史学
典故出自三国时期，陆绩六岁时拜见袁术，偷偷藏起三个橘子，被发现后解释说是想带回去给母亲吃。这个故事成为中国古代“孝道”的经典案例，被列入《二十四孝》。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调应低沉缓慢，体现追忆与悲伤；“少年”二字可稍重读，“泪满巾”三字需拖长音，渲染悲痛之情。后两句语调转为诚恳，体现对友人的羡慕与祝福。
句式仿写
可仿写“少年……，今见……”的对比句式。例如：“少年立誓报家国，今见勋章泪满襟”。通过今昔对比，表达时光流逝与初心不改的情感，增强语言的表现力。
写作应用
核心名句“少年怀橘献慈亲”常用于母亲节、感恩教育等主题写作中。用以引述孝道典故，表达对父母养育之恩的感激，或抒发“子欲养而亲不待”的遗憾与追思。
关联知识图谱
怀橘遗亲同典故
本诗首句直接化用陆绩怀橘典故，二者核心关联为孝道精神。
名句 CLASSIC LINES
少年怀橘献慈亲
此句化用三国陆绩怀橘遗亲典故，语言质朴而意蕴深厚。以少年之孝行反衬今日之悲怆，成为后世表达孝思与追忆的经典意象，常被引用以赞颂孝道或抒发对亲人的怀念。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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