寄沈虞卿寒食上安定冢
先生宋儒宗，风义起人耸。
何山如孔林，世俗岂知重。
广文领诸生，寒食亲上冢。
我独不得行，为义惭无勇。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬
创作背景
寒食节上冢
寒食节期间，友人沈虞卿率领诸生前往安定先生胡瑗的墓地祭扫。诗人因故未能同行，特作此诗寄赠。诗中既赞扬了友人的尊师重道之举，也表达了自己未能参与这一义举的惭愧之情，反映了宋代士人群体对师道与礼制的重视。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由古朴。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是古典诗歌的重要体式。此体适合叙事抒情，语言质朴自然，能充分表达作者对友人的敬重与自省之情。
情感 · 解读
全诗情感核心在于对友人高尚风义的深切敬仰，以及因自身未能同行而产生的愧疚自省。诗人通过对比友人的义举与自己的缺席，表达了对儒家道德人格的推崇，情感真挚深沉，体现了宋代士大夫的精神追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“先生”指胡瑗，世称安定先生，宋代著名教育家。“儒宗”意为儒学宗师。“风义”指风骨与道义。“耸”意为令人肃然起敬。“孔林”是孔子墓地，此处借指胡瑗墓。“广文”是学官别称，指沈虞卿。“上冢”即祭扫坟墓。“为义”指为了道义。
逐句白话释义
安定先生是宋代儒学的宗师，他的风骨道义让人肃然起敬。他的墓地就像孔子的林地一样神圣，世俗之人哪里懂得它的分量。沈虞卿先生带领着众学生，在寒食节亲自去祭扫恩师的坟墓。只有我没能参加这次行动，为了道义我感到惭愧，觉得自己缺乏勇气。
核心主旨概括
这首诗通过记述友人在寒食节祭扫先贤胡瑗墓地的行为，赞扬了胡瑗崇高的学术地位和友人的尊师重道精神。同时，诗人通过写自己未能同行，表达了内心的愧疚与自省，体现了对儒家道义的坚守。
跨学科 · 是什么
寒食节习俗民俗学
寒食节是中国传统节日，通常在清明节前一二日。这一节日有禁火、吃冷食的习俗，后来逐渐融入祭扫先人墓地的传统。诗中提到“寒食亲上冢”，真实记录了宋代士人在寒食节祭扫先师墓地的风俗，体现了当时社会对尊师重道礼仪的重视。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用沉稳、庄重的语调。五言诗节奏多为“二-三”结构，如“先生/宋儒宗，风义/起人耸”。前四句读出敬仰之情，后两句读出惭愧之意，语速适中，在“宗”、“耸”、“重”、“勇”等字上可适当重读，以体现情感的分量。
句式仿写指导
可仿照“先生宋儒宗，风义起人耸”进行人物评价写作。句式特点为：对象+身份定位，特质+评价影响。例如：“老师育人杰，品德令人敬。”这种句式言简意赅，适合用于表达对长辈或师长的尊敬与赞美。
写作应用场景
核心名句“先生宋儒宗，风义起人耸”可用于写作中赞美某位德高望重的师长或学者。在议论文中，可作为论据论证“尊师重道”或“道德力量”的主题。在记叙文中，可用于刻画人物形象，表现其高尚的品格与在行业内的地位。
关联知识图谱
安定先生人物关联
本诗凭吊与赞颂的对象，被尊为“宋儒宗”。
广文先生人物关联
本诗寄赠的对象，执行上冢祭扫义举的主角。
名句 CLASSIC LINES
先生宋儒宗，风义起人耸
此二句高度评价胡瑗作为宋代儒学宗师的历史地位，赞颂其风骨道义令人肃然起敬。胡瑗是宋代理学先驱，其“明体达用”之学对后世影响深远，这两句诗常被引用以概括其在儒学发展史上的崇高地位。
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作者 POET
王十朋 1112-1171
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