和天休龙图经句署怀旧忆道卿舍人并见寄 其一

帝梧春早二鸾飞,羁羽孤翻得树迟。

今日并巢阿阁畔,依然同识旧栖枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感同僚
创作背景
酬唱赠答
此诗为作者酬答天休龙图之作。天休龙图先寄诗怀旧,作者依韵和诗。诗中回顾了二人昔日同在帝都任职(旧栖枝)的经历,以及后来各自漂泊、最终又聚首京城的仕途变迁。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。全诗四句二十八字,讲究平仄格律与押韵规范。宋代文人以此体裁酬唱赠答,既显才学又寄深情,是当时士大夫阶层常用的交际诗体。
情感 · 解读
诗中蕴含着深厚真挚的同僚情谊。作者通过回顾与友人的交往历程,表达了从孤身漂泊到同处一朝的喜悦。既有对往昔困顿的慰藉,也有对今日重逢的珍惜,情感基调温暖而深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
帝梧
指皇宫中的梧桐树。在中国古代传说中,凤凰非梧桐不栖,这里用“帝梧”代指朝廷或京城,是皇家权威的象征。作者用这个词点明了故事发生的地点是在京城。
二鸾
指两只鸾鸟,传说中凤凰一类的神鸟。这里比喻作者自己和友人天休龙图,比喻两人都是有才华的人,像神鸟一样在朝廷这个大环境中飞翔。
羁羽
意思是受羁绊的鸟羽,指被束缚或滞留的鸟。这里作者自比,形容自己曾经像一只孤单的鸟,因为种种原因不能自由飞翔,在仕途上遇到了挫折或漂泊。
逐句释义
京城皇宫的梧桐树上,春天早早地来了,两只鸾鸟开始飞翔。我这只受羁绊的孤鸟,翻飞着寻找树木栖息,却来迟了一步。如今我们终于在阿阁旁边一起筑巢,依然能认出那是我们曾经栖息过的旧枝头。
核心主旨
这首诗通过描写鸾鸟从孤单飞翔到共同归巢的过程,表达了作者与友人之间深厚的友谊。诗人感叹仕途坎坷,但最终能与老友重逢共事,内心感到非常欣慰和温暖。
读写应用
诵读指导
诵读时语调应前扬后抑。首句“帝梧春早”要读出明快之感,“二鸾飞”声音上扬。次句“羁羽孤翻”语速稍慢,读出孤独迟滞之意。后两句“今日”“依然”要读出欣慰和坚定的语气。
句式仿写
可以模仿“依然同识旧栖枝”的句式进行写作。例如:“今日重逢校园里,依然同识旧书桌。”通过“依然”一词,连接过去与现在,表达对往昔时光的怀念和对现状的珍惜。
写作应用
“依然同识旧栖枝”一句适合用于描写老友重逢、同学聚会或重返故乡的作文中。它能够生动地表达出“物是人非”或“物是人亦是”的感慨,体现时间的流逝与情感的恒久。
关联知识图谱
《庄子·秋水》同典故
诗中“二鸾”意象源于古代凤凰传说,庄子中已有“非梧桐不止”的记载,奠定了凤凰高洁的文化形象。

名句 CLASSIC LINES

今日并巢阿阁畔,依然同识旧栖枝
此二句为全诗核心名句。运用凤凰栖梧的典故,以“并巢”象征同僚共处,“旧栖枝”喻指昔日共事的职位或环境。表达了仕途沉浮中友谊的恒久,体现了宋代士大夫“同气连枝”的政治情怀。

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作者 POET

宋祁 998年-1061年
北宋天圣二年进士,官至翰林学士承旨,著名文学家,宋词代表人物之一

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