送卢使君赴夔州

铙管随旌斾,高秋远上巴。

白波连雾雨,青壁断蒹葭。

凭几双童静,登楼万井斜。

政成知变俗,当应画轮车。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
月份九月
创作背景
创作背景
本诗为唐代宗大历年间,诗人司空曙送别赴夔州任的卢姓刺史时所作,属赠行送别类诗作,无明确系年,学界公认作于大历中期诗人居长安时,为大历十才子送别诗的典型作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代五言律诗,是近体诗的典型类型,全篇八句每句五字,格律严谨,对仗规范,是唐代最普及的诗歌体裁之一,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是送别友人赴任的真挚惜别,二是对友人治政能力的充分信任,三是对其移风易俗、取得出色政绩的美好期许,整体基调昂扬向上,无过度离愁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.铙管指古代军中铜制打击乐器,这里指随行的仪仗乐队。2.旌斾是古代官员出行时的仪仗旌旗。3.巴指巴地,即夔州所属的今重庆东部区域。4.蒹葭是水生植物芦苇的古称。5.万井指古代基层行政单位,这里代指辖区内的千家万户。6.画轮车指古代贵族官员乘坐的彩漆装饰车轮的车驾,代指极高礼遇与荣誉。7.使君是汉代以来对州郡长官的尊称,唐代沿用指刺史。8.高秋指农历九月的深秋时节,天高气爽。
逐句白话释义
1.仪仗乐队跟随着飘扬的旌旗,2.你在深秋时节远赴巴地赴任。3.长江上白浪滔滔连着漫天雾雨,4.青色的崖壁横亘截断了岸边的芦苇丛。5.你到任后倚着几案处理公务,身边的两个童仆都安安静静。6.登上城楼就能看到辖区内错落分布的千家万户。7.等你治理取得成效改变了当地风俗之后,8.自然会获得朝廷的嘉奖,乘坐上装饰华丽的画轮车。9.全诗没有过度的离愁别绪,更多是对友人的祝福。10.语言朴素平实,情感真挚恳切。
核心主旨概括
1.本诗是一首典型的唐代赠别赴任诗。2.创作目的是为即将前往夔州担任刺史的卢姓友人送行。3.首联点明送别的时节、事由和友人赴任的目的地。4.颔联想象友人赴任路途上将要见到的三峡壮阔秋景。5.颈联想象友人到任后清廉理政、秩序井然的场景。6.尾联直接表达对友人的期许,相信他一定能取得出色的治绩。7.全诗情感真挚,没有流露过多的伤感,基调昂扬向上。8.既展现了诗人对友人的深厚情谊,也体现了古代文人对良吏的推崇。9.整体风格清淡苍劲,是大历十才子送别诗的典型作品。10.对研究唐代送别文化和职官制度也有一定的参考价值。
跨学科 · 是什么
夔州地域特征地理学
1.夔州是唐代州名,治所位于今重庆市奉节县。2.地处长江三峡的瞿塘峡西口,是古代进出四川盆地的重要水陆交通枢纽。3.属于典型的亚热带季风气候区,秋季受冷暖气流交汇影响,多连绵阴雨天气。4.境内地形以山地为主,沿江多陡峭的石灰岩崖壁,也就是诗中所说的青壁。5.长江流经此地流速快,汛期容易形成滔天白浪。6.江边的滩涂区域水分充足,非常适合芦苇(蒹葭)生长。7.独特的地理环境让夔州成为历代诗人写景抒怀的重要对象。8.唐代很多诗人都曾留下过描写夔州风光的经典诗作。
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读写应用
诵读指导
1.本诗是五言律诗,诵读时每句按“二三”或者“二二一”的节奏断句。2.首联“铙管/随/旌斾,高秋/远/上巴”要读得昂扬舒展,点明送别的场景。3.颔联“白波/连/雾雨,青壁/断/蒹葭”要读得舒缓有气势,突出景物的壮阔感。4.颈联“凭几/双童/静,登楼/万井/斜”要读得平和沉稳,体现治下清明的氛围。5.尾联“政成/知/变俗,当应/画轮车”要读得坚定有力,读出期许的语气。6.整体语速中等,不需要过度渲染伤感的情绪,基调积极向上。7.韵脚“巴、葭、斜、车”在古韵中同属六麻韵,诵读时可以适当拉长韵脚读音。8.注意“斜”古音读xiá,“车”古音读jū,能更好体现诗歌的韵律美。
句式仿写指导
1.可以仿写本诗颔联的写景句式,结构为“意象+动词+意象”的对仗结构。2.先选取两种具有对应关系的景物作为描写对象,比如“青山”对“绿水”。3.再选取两个精准的动词连接前后意象,比如“绕”对“横”。4.最后选取两个搭配的场景意象补充,比如“炊烟”对“古树”,组合成“青山绕炊烟,绿水横古树”的对仗句。5.仿写时要注意上下句的词性相对,平仄协调,意境统一。6.这种对仗句式适合用在写景类的作文或者诗歌创作中。7.能够让文字更有节奏感和画面感,提升表达的感染力。8.平时可以多练习这类句式的仿写,提升语言运用能力。
名句应用指导
1.核心名句“白波连雾雨,青壁断蒹葭”可以用在描写三峡秋景的游记类文章中。2.用来描绘长江三峡秋季阴雨连绵、浪涛汹涌、崖壁陡峭的壮丽景色。3.也可以用在抒发壮志、描写壮阔景色的抒情类文章中。4.比如描写自己游览三峡的所见所感时,可以写“站在瞿塘峡口远眺,只见白波连雾雨,青壁断蒹葭,壮阔的景色让人心胸瞬间开阔起来”。5.还可以用在描写其他江边秋景的内容中,只要场景符合都可以化用。6.该句意境开阔,苍劲有力,用在文章中能很好地提升文字的氛围感。7.应用时要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。8.平时可以多积累这类经典写景名句,写作时灵活化用,能让文章增色不少。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1.两首诗都是唐代的送别友人赴任的赠别诗。2.都没有流露过多的离愁别绪,基调昂扬向上。3.都描写了友人赴任目的地的壮阔风光。4.都表达了对友人的美好期许和祝福。5.《送杜少府之任蜀州》是初唐王勃的作品,本诗是中唐司空曙的作品。6.两首诗都是唐代送别诗中的经典作品。7.都体现了唐代文人豁达的送别观念。8.适合放在一起对比阅读,感受不同时期唐诗的风格差异。
杜甫夔州诗作同地域相关作品
1.杜甫晚年曾在夔州居住近两年,留下了四百多首描写夔州风光和生活的诗作。2.本诗描写的夔州秋景,在杜甫的《秋兴八首》《登高》等作品中也有类似的描写。3.都提到了夔州的秋日雾雨、长江波浪、陡峭崖壁等典型景物。4.这些作品都是研究唐代夔州地域文化的重要文学资料。5.对比阅读这些作品,可以更全面地了解唐代夔州的自然和社会风貌。6.杜甫的夔州诗风格沉郁顿挫,本诗风格清淡苍劲,各有特色。7.都展现了夔州独特的自然风光对诗人创作的影响。8.是中国古典诗词中描写三峡地域风光的经典代表。

名句 CLASSIC LINES

白波连雾雨,青壁断蒹葭
本句以极简炼的笔触刻画了三峡秋景的壮阔苍茫,是大历时期山水送别诗的经典写景句。

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作者 POET

司空曙 约720年-约790年
中唐著名诗人,大历十才子之一

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