次韵奉和到塞下有怀青社之作
十二山河壮东夏，黄扉当日建行台。
封陲自此赭衣尽，黉校于今绛帐开。
负海遂成安堵俗，济川元是代天才。
耆明虽乐归闲趣，睿眷岩廊徯再来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
次韵唱和
此诗为次韵奉和之作，即依照友人原诗的韵脚和次序进行酬答，体现了宋代文人唱和交往的风气。诗题中“到塞下有怀青社”为友人所赋原题，“青社”指青州，宋代为京东东路安抚使治所，战略地位重要。诗人通过和诗，对友人在青州任上的政绩进行肯定与歌颂，并就其去留问题表达看法，具有鲜明的政治社交属性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联四联。此体起源于初唐，至盛唐杜甫手中臻于成熟，是宋代文人最常用的诗歌体裁之一。本诗严格遵循七律平仄格律，押灰韵，体现了宋诗讲究法度、议论入诗的特征。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重典雅，既有对友人治理边疆功绩的高度赞颂，又包含对国家边疆安定的欣慰。诗人通过描绘青州地区的文教兴盛与社会安定，表达了对友人才干的钦佩。尾联转折，既尊重友人归隐的意愿，又流露出希望其重返朝堂、经世济民的殷切期许，情感层次丰富，由赞而颂，由颂而望。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“次韵”指按照原诗的韵脚和次序写诗。“青社”指青州，古代借代用法。“黄扉”原指宰相办公地，此处借指高官衙署。“赭衣”是古代囚犯穿的赤褐色衣服，代指罪犯或刑罚。“黉校”指学校。“绛帐”指师门讲席，典故出自马融。“岩廊”指朝廷。“徯”意为等待。
逐句白话释义
壮丽的山河巩固了东方的夏土，当年朝廷在此设立了行政机构。边疆地区从此不再有受刑的囚犯，如今学校纷纷开设讲学。依仗大海形成了安居乐业的习俗，治理山河原本就是当代的天才。年高睿智的长者虽然乐于归隐的闲趣，但皇帝在朝廷上正等待着您再次出山。
核心主旨概括
这首诗通过描写青州地区山河壮丽、社会安定、文教兴盛的景象，高度赞扬了友人在边疆治理上的卓越才能和政绩。诗人既表达了对友人归隐意愿的理解，又委婉地表达了希望其以国事为重、重返朝堂辅佐君王的殷切期望，体现了深厚的友情和家国情怀。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
青州位于山东半岛，地处沂蒙山脉北麓，地形复杂多样，山地、丘陵、平原兼备。古称“海岱惟青州”，是古九州之一。其地理位置险要，东临大海，西靠中原，是京东路的门户。诗人用“十二山河”极言其山川形胜之壮丽，战略地位之重要，是天然的东部屏障。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗诵读节奏宜庄重舒缓，体现赞颂与期许之情。首联起调要高亢，重读“壮”字；颔联对仗工整，要在“尽”与“开”字上做停顿和强调，体现变化；颈联语调平稳，展现自信；尾联上句轻柔，下句“徯再来”三字需重读，读出期待与劝勉之意。韵脚字“台、开、才、来”需读得响亮悠长。
句式仿写指导
颔联“封陲自此赭衣尽，黉校于今绛帐开”是极佳的仿写范本。句式特点为“地点+时间+名词/借代+动词”，形成今昔对比或因果递进。可仿写如：“荒原自此风沙尽，绿野于今硕果开”或“家园昔日硝烟尽，盛世今朝笑颜开”。通过对比手法，展现事物的巨大变化。
写作应用场景
核心名句“封陲自此赭衣尽，黉校于今绛帐开”适用于写作中赞美某地社会治安良好、教育文化繁荣的场景。例如在描写家乡变化、赞美教师奉献、或歌颂社会治理成效的作文中，可引用此句来论证“文教兴则社会安”的观点，增添文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
古九州同地点
青州是古九州之一，位于山东半岛，历史悠久，战略地位重要。
马融授徒同典故
东汉大儒马融讲学时常坐高堂，挂红纱帐，前授生徒，后列女乐。
名句 CLASSIC LINES
封陲自此赭衣尽，黉校于今绛帐开
此联为全诗核心名句，对仗极其工整。“赭衣”代指囚犯、刑罚，“绛帐”代指讲席、教育。诗句意指边疆地区在友人治理下，刑罚清简以至于无，社会安定；同时文教大兴，学校林立。诗人以“赭衣尽”与“绛帐开”的鲜明对比，高度概括了友人由武备转文治、化干戈为玉帛的卓越政绩，体现了儒家“德治”的政治理想。
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作者 POET
余靖 1000～1064
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